协商与共赢 自然资源利用集体行动中的财产权研究

此书将以本人已完成的同名博士论文为基础，以探讨自然资源使用者自主治理自然资源的模式为背景，以“商谈民主理论”和“物尽其用与永续利用原则”为论证基石，系统的研究“传统压力型”、“现代主动型”和“后现...

行动研究与社会工作

本书是中华女子学院性别与社会发展学院和社会工作行动研究中心共同主办的“2012年海峡两岸暨香港社会工作行动研究研讨会”的成果汇编。近些年来，由于行动研究有强烈的实践性研究取向以及所具备的从实践中发...

课程建设促学校特色发展 北京市普通高中自主排课实验学校课程建设的行动研究

中美学生英语“跨洋互动”行动研究与语料分析

本研究以第二语言习得的动态交互理论为框架，基于对作者所主持的中美大学生英语作文“跨洋互动”教改项目中所获取的动态语料，探讨中国英语学习者中介语的心理特征和第二语言发展的自身规律。书中重点探讨两国...

“互联网+智能制造”新兴产业发展行动计划研究

本书是”战略性新兴产业发展重大行动计划研究”项目组面向社会公众和决策人员的专题研究报告。本书通过对比国外各国智能制造的发展现状，系统分析我国”互联网+智能制造”的发展现状，剖析我国”互联网+智能制...

草场资源治理中的集体行动研究 来自宁夏盐池数个村庄的观察

本文依据对宁夏回族自治区盐池县数个村庄的观察，仔细收集农民自我可持续管理草原相关资料的基础上，运用奥尔森的集体行动理论、奥斯特罗姆的制度分析框架以及公共选择等相关理论对其进行了分析，找出在中国农村...

学校本位的课程统整与主题教学：台北市中与国小、福星国小教师行动研究的成度记录

资本与行动 生育决策的跨学科研究

本书以资本观为分析工具，借用社会－心理－经济分析方法，分别从社会学、社会心理学和经济学多学科角度，即从家庭两性权力关系、群体决策趋同心理和社会生育理性缺失三个维度，更全面、更系统地揭示生育决策的全过程.....

学会行动 社会科课程公民教育的理论与实践

本书以教育哲学、人类文化学以及历史学、社会学等学科理论为基点，从科学文化和人文文化的角度，论述社会科课程的性质、理念问题，比较深刻地阐述了社会科是什么的问题；不再笼统地堆积国外社会科研究的相关素材，或...

美源于心 境成于行 青少年环境教育项目“美境行动”的实践与思考

本书以教育部《中小学环境教育实施指南（试行）》为指向，是 “教育促进可持续发展丛书”中的一本,旨在向相关人员介绍可持续发展教育的理念和方法，是壳牌美境行动在中国开展十几年的重要成果，全书分为三部分：美境.....