吴国盛科学人文系列 科学的历程

世界音乐名著译丛 对位法

世界教育名著译丛 家庭中的儿童与人格塑造

蒙台梭利基于对儿童，尤其是对幼儿和学龄前儿童的观察、研究和实验总结了她的教育理论和方法，认为只有在儿童真正有兴趣时，他们才能“自由地劳动”，即做自己喜欢做的事情和游戏。儿童受本能驱使，按照自己的心理图...

自然的人化 风景园林中自然生态向人文生态演进理念解析

本书通过将“自然的人化”这一哲学层面的探讨与风景园林学科相结合，提出了风景园林中自然生态向人文生态演进的理念，建立起一套基于哲学认知体系下的文化解释系统，为现有我国风景园林发展提供一种如何认识、介...

人文与社会译丛 正义诸领域：为多元主义与平等一辩

世界佛学名著译丛总目索引

马克思博士论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》研究

人文与社会译丛 根本恶

《根本恶》这本书追述并重构了从康德到阿伦特《极权主义的起源》的关于道德恶的研究传统，认为正是康德使我们能够看透所有那些合理化活动都试图消除阿伦特如此犀利地刻画的根本恶的责任。 本书虽是一本哲学...

人文科学的逻辑

科学与人文的护法——杜威