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默会维度上认识理想的重建 波兰尼默会认识论研究
李白鹤著2009 年出版189 页ISBN：9787500483724英国哲学家迈克尔·波兰尼在对认识中所存在的“我们知道的比我们能够讲述出来的多”的现象的研究中，在认识论领域首次提出了默会认识理论，将人们的视线引向存在于言传认识背后、并在认识活动中真正处于主导地...
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课堂是一种态度 从“教学认识论”到“教学诠释学”
杨四耕著2015 年出版198 页ISBN：9787567538719本书为教师讲述课堂转型的意义和具体的做法。课堂教学的核心意义在于培养孩子们自我修复能力，传递一种生活态度，让他们彻底明白：生命的厚度，在于拥有静谧的时光，让心灵不再忙碌；人生最美是淡然，笑看红尘纷扰，......
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比较法的认识论与方法论
（比）胡克著2012 年出版424 页ISBN：9787511837028本书是一本学术论文集，包括了2002年10月24～26日在布鲁塞尔所举办的“比较法的认识论与方法论”国际研讨会上所提交的主要论文.全书的作者大体皆为当下欧洲甚至世界上比较法领域的杰出法学学者,本书主编为当代...
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科学的文化多元性 后殖民主义、女性主义和认识论 postcolonialisms. feminisms. and epistemologies
（美）桑德拉·哈丁著；夏侯炳，谭兆民译2002 年出版355 页ISBN：7539238410 -
逻辑经验主义的认识论·当代西方科学哲学·归纳逻辑导论
江天骥著2012 年出版598 页ISBN：9787307099951本书为江天骥先生三本代表作的合订本，《逻辑经验主义的认识论》分为两部分，第一部分客观论述维也纳学派的基本主张。第二部分论述石里克《普通认识论》；《当代西方科学哲学》为国内一部评介西方科学哲学的专著...
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社会认识论导论 探索人类社会的自我认识之谜
欧阳康著2017 年出版428 页ISBN：9787303209941本书从社会认识的概念辨析入手，把认识论和社会历史观研究有机结合起来，考察人类社会认识所经历的神话、史鉴、理知、实证等基本形式，梳理马克思主义科学认识模式的十个基本点，分析社会认识活动的主要特点、系统...
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科学课程设计的认识论考察
张磊著2013 年出版294 页ISBN：9787509749630科学课程设计的认识论基础问题是课程领域的重要研究课题。《科学课程设计的认识论考察》一书聚焦于科学课程设计的认识论基础，有助于人们认识科学课程设置与实施中存在的问题及原因，对探索解决一些深层次问题...
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藏传佛教认识论 开启量学因明学宝库之金钥匙
多识仁波切著2010 年出版215 页ISBN：9787542117595本书内容主要有：认识论总论、认识对人类的重要性、人类认识以知识为先导、认识的主体——人的定义、物质世界与观念世界、人类思维的抽象性特点、永恒的存在和永恒的观念、语言和思维的分别性特点、量学基本...