艺术教育的本质

希腊人文主义 论德性、教育与人的福祉

本书对希腊文明的精髓人文主义作了专题研究。本书认为希腊人文主义的基础是德性，要获得高贵的德性就必须进行教育，而德性和教育最终都要落实到人的福祉，即对幸福的追求。...

教育本质新论

本书讲述怎样把一定的教学内容教给学生，怎样组织好教师和学生，怎样有效地利用教学的时间、空间，怎样发挥教学设备的作用等。

关于教育本质问题的论争

美术教育与人的发展 儿童美术教学法研究

本书具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童美术教学体系和教学方法。...

网络教育本质论

本书是一本论述网络教育的学术专著，也是高校专业教材。

追问教育的本质

本书从“教育为立国之本，美育为立教之本，审美为立人之本”的角度，阐述教育以人为本的重要性。并进而得出培养美感与爱心是构建和谐社会的重要条件。...

教育学科与相关学科的“对话” 从知识、科学、信仰和人的角度

国家哲学社会科学“八五”重点课题:本书包括：“知识”：学科对话的基础、“科学”：学科对话的深化、人：学科对话的生命源泉、在对话中拓展教育学科的发展空间等内容。 ...

论教育学的本质和职能

百年大计纵横谈 第4集 人的全面发展与全面推进素质教育