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王亚同著2013 年出版208 页ISBN:9787109184701
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徐彩华著2010 年出版307 页ISBN:9787802479326
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陈书梅著2003 年出版238 页ISBN:9578708661
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刘国联,蒋孝锋编著2017 年出版173 页ISBN:9787566912206
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本书系统地介绍了该心理流派产生、发展及嬗变的历史进程,总结了其思想观点、理论体系和研究方法及其发展趋势。对我国心理科学的理论和实践应用均具有重要的启发价值和借鉴意义。...
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法兰克·费若礼,杰夫·布兰斯玛著;陈威伸总审订;林瑞英译1997 年出版268 页ISBN:9789575297282
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(美)迈克尔·哈里斯·邦德主编;赵俊华,张春妹译2019 年出版273 页ISBN:9787010209852
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曹晓华著2014 年出版252 页ISBN:9787308140874
本著作对汉字专家化加工的行为和脑机制进行实验研究。以正常儿童和成年文盲为被试,多角度地探讨汉字认知的心理机制。前面两章对相关理论进行论述,后面六章对汉字认知的各个领域进行实验研究,取得了许多重要成...
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张萌著2010 年出版170 页ISBN:9787811355857
本书主要采用了实验法来进行一系列汉语反语认知的心理学研究。理论与实验相结合,理论翔实,数据充分。全书共分为六章,层层递进地论述了反语认知的心理学研究。...
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吴庆麟等编著2000 年出版428 页ISBN:7532355373
本书是一本观点新颖的教育心理学教材。本书着眼于当代认知心理学与学科教育实际之结合,较为系统地阐述了知识的表征与获得、问题解决技能的形成,并从认知科学的观点出发,探讨了若干学科中传授与获得知识技能的...