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福建省中小学“指导 自主学习”教改实验 一种高效课堂教学模式
余文森主编；王永，陈国平，林高明副主编2012 年出版430 页ISBN：9787533457150该书正是这一课题的研究成果总结。这一实验历时十年，历经三个发展阶段。第一阶段：目标教学阶段，这个阶段的主题是以目标教学实现课堂教学质量的提高，理论基础是布卢姆的掌握学习理论；第二阶段：结构教学阶段，这......
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林格主编；孙云晓，关鸿羽，程鸿勋，卜卫，林格著2005 年出版283 页ISBN：7801875192本书是教育理论普及书稿，由知名的教育学者从各个角度阐释素质教育中应该注意的规律和问题，帮助孩子“爱学”、“乐学”、“会学”。
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