课堂上的特殊儿童 教师培训教材

特殊需要儿童的心理与教育 第2版

特殊儿童艺术治疗

本书从艺术治疗的基本原理入手，从各类障碍儿童的特点出发，结合作者自己多年从事艺术治疗的经验、艺术工作手册、文章、讲座和来自一线教师设计的原创性活动，形成了丰富的艺术治疗案例，用通俗易懂的形式呈现标准...

特殊儿童早期发展支持

本书从心理计量取向、生态行为取向和质性取向三个角度介绍了十余种特殊儿童评估的方法，方法介绍中均辅以案例分析。本书对于特殊儿童的发现与诊断，以及特殊儿童个别化教育计划的制订与调整具有较强的指导价值...

特殊儿童的教育鉴别与评估

本书运用心理学、社会学、教育学等知识，对特殊儿童在身心发展、缺陷补偿等方面的特点、需要及潜力加以分析、评判，从而为有关特殊教育策略的制定提供现实依据。...

特殊儿童教育评估

《特殊儿童教育评估㎝》书从心理计量取向、生态行为取向和质性取向三个角度介绍了十余种特殊儿童评估的方法，方法介绍中均辅以案例分析。本书对于特殊儿童的发现与诊断，以及特殊儿童个别化教育计划的制订与调...

家庭学校特殊需要儿童智力开发方案

本书为特殊需要儿童（如智障儿童等）教育方法，包括5种方法和若干事例。理论先进，方便实用。

特殊儿童辅助技术

本书由特殊儿童感官损伤辅助技术、特殊儿童参与辅助技术、特殊儿童环境辅助技术三个模块组成。辅助技术以替代型和增强型两种为基本线索来设置和展开。根据“常用性”和“可操作性”来选择编写相关辅助器具...

特殊儿童物理治疗

本书介绍了针对特殊儿童康复的物理治疗方法，针对我国不同类别特殊儿童的身心特征、疾病与障碍特点，结合专家们的临床实践，从特殊儿童的诊断、评估和物理治疗方法等方面进行了科学而严谨的描述，重点介绍了特殊儿...

特殊儿童个案研究

本书分为上、下两篇。上穮理论经部分，共六章，主要讲述特殊儿童个案研究的基本理论和方法；理篇为实践部分，包括30个完整的典型案例，涉及弱智、听力障碍、空话连篇障碍、情绪和行为障碍、学习困难、言语障碍儿童等...