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学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 中小学美术
张华主编2017 年出版245 页ISBN：9787568134774从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...
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学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 中小学音乐
张湘君主编2017 年出版245 页ISBN：9787568134798从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...
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学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 初中道德与法治
李涛主编2017 年出版222 页ISBN：9787568135023从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...
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学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 小学道德与法治
杨晓亚主编2017 年出版220 页ISBN：9787568134897从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...
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榜样的力量 社会核心价值观视阈中的典型报道研究
侯增文著2013 年出版317 页ISBN：9787101091489本书在典型报道相关研究的基础上，从价值哲学的维度出发，分析了社会核心价值观的构建、新闻宣传工作的意识形态属性、新时期典型报道的使命和创新途径三个理论层面的相互关系，阐述典型报道的价值本质特征、价值...
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学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 中小学信息技术
陈月清，缪高平主编2017 年出版229 页ISBN：9787568134781从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...
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公正视域中的中国特色社会主义 当代中国社会公正若干问题研究
董建萍著2010 年出版414 页ISBN：9787548600473本书为国家社会科学基金项目，从马克思恩格斯、毛泽东、邓小平的公正思想构建中国特色社会主义的社会公正理论体系，并从政治、经济、文化、社会、农村等现实角度进行实践性探讨。...
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人的全面发展与社会主义 多重视域的研究
王友洛著2016 年出版272 页ISBN：9787509776087本项目设计了一个多重视域研究（经典文本、历史演进、当代中国）的总体构架，意在贯通理论、历史、当代中国实践。其逻辑关系是：第一大视域是基础环节，为后三大视域提供原创性根据；第二大视域是中间环节，既是对第......
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学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 中小学体育与健康
陈辉，杨远飞主编2017 年出版222 页ISBN：9787568134767从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...
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社会学视域下的学校心理健康教育
李国强著2014 年出版355 页ISBN：9787811287554本书主要基于社会学理论视角，在相关学科对心理健康教育问题的研究成果基础上，结合实证调查、教育实践，系统分析了心理健康教育的社会环境、心理健康教育的社会功能与个体社会化功能、心理健康教育中的社会角色...