对话中的建构之旅：戴维·洛奇校园小说的建构模式研究

本书作者对英国小说家戴维·洛奇的作品进行了深入研究，并以其校园三部曲为例，分析了洛奇的结构主义思想和现实主义趋向如何影响了小说的建构；结构上的精巧设计、实验性的写作手法、对现实主义创作观的认同，加之...

实践优位视野中的科学形象 越科学实在论与社会建构论的一种理论尝试

本书主要有科学表述问题的危机、传位知识实在论的内容及特征、实在论与建构论：后经验主义科学哲学的两条进路、社会建构论与实在论科学观比较等现代哲学问题。...

课程理论新突破 课程研究航线的解构与重构

本书从后现代哲学、社会学、未来学等视角出发，探讨了课程理论研究的各种可能性，在重建和拓展课程理论方面取得了新的突破。

战略传播管理：冷战后美国国际形象构建研究

本书围绕战略传播既定目标、传播途径、操作策略和效能评估等，对冷战后美国在中东的战略传播政策行为做案例分析来构建战略传播理论。

投射在文本中的成长丽影 美国女性成长小说研究

本书主要研究探讨了在成长小说的发展过程中，女性成长小说表现出的诸多独具魅力的艺术特色。

回归大学之道 对美国大学本科教育的反思与展望

本书作者为美国哈佛大学前任校长，作者试图反思大学教育，思考我们的大学现状的不足，没有达到社会赋予的使命，甚至没有达到全球化背景下的个人发展要求。...

诺曼征服时期的国王与领主

美国学 中国对美国政治外交研究 1979-2006

本书从中国美国学研究中一个独特角度，考察中国美国学的发展状况，尤其是中国人的美国观的发展变化。作者总结了1979年以来中国美国学研究的发展路径，所经历的几个阶段以及背后的推动力量。...

厄普代克与当代美国社会 厄普代克十部小说研究

厄普代克是二十世纪后半叶美国最重要的作家之一。本书从美国社会文化对文学创作的影响的角度对其作品进行了深刻而全面的分析，同时也使读者对当代美国社会和文化有了深入的认识和理解。...

美国国会对外交政策立法监督界限之研究