通识教育 困境与希望

通识教育不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。20世纪90年代中期，我国大学开展了文化素质教育，并在此基础上开始了通识教育的实践探索。然而，通识教育理念听起来非常诱人，但具体实施起来却困难重重。通识教育的...

他者文化语境中的狂欢理论

在宏大的宗教文化历史背景下，此文考察了狂欢与宗教（主要是多神教和基督教）丰富的渊源关系及巴赫金狂欢理论内容中的宗教性主题和宗教文化意义，并试图通过狂欢理论与宗教文化之间的关系问题的个案分析，强调“他山...

财富与他者 一个古镇的商品交换与族群关系

经济总是沉浸在文化的汪洋大海之中。本书透过一个临江古镇及其周边村寨的生计方式、商品交换、财富观念、族群认同以及社会整合模式的民族志考察，分析了族群文化与商品交换的互动关系，探讨了潜藏于商品交换之...

自我与他者 文学的对话理论与中西文论对话研究

本书共分三个部分，第一部分是对对话的基本含义及其基本理论的论述。作者把对话的基本含义概括为多元、平等与交流，这在国内外学术界还是首次。第二部分是对中西文论对话的基本理论问题，及其理论界一直讨论的热...

“他者”的声音 吉恩·瑞斯西印度小说中的抵抗日语

我者与他者 中国历史上的内外分际

他者的表象 日本现代文学研究

本书是日本现代文学名篇的选集与评论集，共涉及7位作家的15篇作品，时间跨度上涵盖了明治、大正、昭和、平成四个时期在内的全部日本现代文学史的范畴。...

在绝望与希望之间挣扎 我眼中的鲁迅

本书共分十章，先后从鲁迅思想的发展脉络、鲁迅的人学思想、鲁迅与近现代思想家、作家的比较等十个方面展开论述。

老师的10个对不起 有关爱与生命的希望过记

大国崛起困境的超越 认同建构与变迁

回顾大国崛起的历史，大国面临的崛起困境似乎是天然存在的。几乎每一个新兴大国的出现，都会引起全球动荡与战争。英国学者爱德华·卡尔准确地将“和平变迁问题”认定为国际关系的核心难题。本书以认同建构的视...