发展心理学 儿童发展

儿童发展心理学

本书涵盖了儿童发展心理学研究的主要内容、任务、意义，心理发展的主要理论以及由受精卵开始到青年初期（高中生阶段）各年龄阶段心理发生发展规律的所有内容，特别介绍了个体发展过程中各阶段可能出现的各种心理现...

学前儿童发展心理学

本书以学前儿童心理发展的基础知识和基本理论为主线，密切联系学前儿童教育的实践，适当吸收了近年来学前儿童心理发展研究的新成果，突出了本书的基础性、实用性和时代特色。全书共分学前儿童发展心理学的基本问...

儿童发展心理学

本教材的主要内容包括：儿童心理发展概述、儿童心理发展的基本理论、心理发展的生物学基础与胎儿发育、婴儿心理发展、幼儿心理发展、童年期儿童的心理发展、青少年的心理发展和特殊儿童心理发展。具体而言，本...

重新思考学校供餐计划 社会保障网 儿童发展和教育

本书讲述以下内容：（一）背景和基本理论；（二）什么是学校供餐，如食物、辅助性健康和营养措施等；（三）为什么要推行学校供餐计划？如学校供餐计划作为社会保障网络的意义、学校供餐的教育效益、学校供餐的营养效......

吴正宪的儿童数学教育：真心与儿童做朋友

阅读与儿童发展

本书是国内第一本对阅读与儿童发展的关系进行全面论述的著作。理论性与实践性的完美结合，是本书的一大特色。阅读是获取知识和信息的主要手段，是发展更高层次的思维能力、创造力和其他语言技巧的重要途径，同时...

吴正宪的儿童数学教育 真心与儿童做朋友

本书主要从吴老师的儿童观、儿童数学教育观、儿童课堂数学实践等三方面阐述吴老师对儿童数学教育的真知灼见，总结出了吴老师创设的独具魅力的八种特色课堂，展现了吴老师“传授知识，启迪智慧，完善人格”的数学教...

儿童自立品格的发展与养成

本书是国家“十一五”重点出版规划“人格科学研究书系”（黄希庭主编）之一，是教育部人文社科“十五”研究项目“学生自立意识发展的特点与教育”这个研究课题的结题成果。本书分理论建构和实践探讨两个部分，对儿...

学前儿童心理与教育120问

本书共分6篇：1、心理健康篇；2、智能开发篇；3、营养健康篇；4、社会行为篇；5、亲子教育篇；6、人文艺术篇。以120多个问题的形式，阐述了3～6岁幼儿的身心特点及其活动规律，并据此提出培育的方式和方法，再以回答在日......