大约有20,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0210秒）
为您推荐： 游戏学习发展 全国幼儿园 活动案例选编 3 6岁儿童学习与发展指南纲领文件指导幼儿园小中大班理论 平衡发展的孩子 运动和幼儿早期学习 游戏学习发展 全国幼儿园优秀 活动案例选编 婴幼儿社会性发展与教育 0 3岁婴幼儿心理发展与教育
-
幼儿教师学习与专业发展
吴振东著；虞永平主编2010 年出版210 页ISBN：9787539748528本书是“让理论看得见”系列中的一册。作者通过对幼儿教师学习研究的理论背景、中西方幼儿教育家关于幼儿教师学习思想的分析，提出幼儿教师学习能力和专业发展的途径和方法。该书将理论和实践结合，对广大的幼...
-
婴幼儿心理发展与教育
吕云飞，钟暗华编著2010 年出版229 页ISBN：9787810916554本书共分三大部分：第一部分，理论篇主要讲述遗传、环境和教育的关系，智力的发展和知识的掌握的关系；第二部分，发展篇主要讲述婴幼儿动作、活动、言语和心理的发展；第三部分教育篇主要写早期教育和智力潜能的开发.....
-
婴幼儿的发展与活动计划
（美）彭妮·劳·黛纳著2010 年出版467 页ISBN：9787303108183本书系0～3岁婴幼儿教养方案译丛，虽说作者在前言中提到本书是为本科生而写，但由于本书比较细致地介绍了0～3岁婴幼儿的理论知识以及如何为这些孩子设计活动的策略，理论与实践相结合，操作性较强，因此也适合用作家......
-
-
环境创设与幼儿社会技能的发展
李丹主编2010 年出版243 页ISBN：9787544429351本书为上海市教委重点课题的研究成果，本书侧重生态环境创设对于幼儿社会技能培养功效的探讨，可作为幼儿园教师及家长对儿童进行训练的参考资料，也可作为高校学前教育专业、发展与教育心理学专业的本科生和研究...
-
让理论看得见.计划、纪录与幼儿发展
戈柔著2010 年出版204 页ISBN：9787539747248本书作者系统阐述了计划、纪录在幼儿园教育教学中的重要性和必要性，从不同的角度并通过案例对如何做好计划和纪录进行了深入而细致地论述，旨在帮助幼儿教师科学有效地掌握做计划和纪录的方法，为幼儿园教育教学...
-
幼儿园快乐与发展课程 教师教学用书 托班 下
幼儿园快乐与发展课程编写组编2010 年出版329 页ISBN：9787303106745本书系幼儿园快乐与发展课程系列教材之一，是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书，是幼儿园快乐与发展课程托班下册教师教学用书。第一部分介绍了幼儿园快乐与...
-
幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 大班 下
幼儿园快乐与发展课程编写组编2010 年出版274 页ISBN：9787303108084本书针对大班幼儿的发展特点、学习特点设计了一系列促进大班幼儿有效发展的活动，包括总论以及与大班幼儿用书对应的每月发展目标及主要教育内容。每月活动中都有月目标、主要教学活动、主题活动介绍；月目标中...
-
幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 中班 下
幼儿园快乐与发展课程编写组编2010 年出版275 页ISBN：9787303108053本书紧扣《纲要》精神，遵循快乐与发展课程一贯提倡的“尊重、适合、快乐、发展”的教育理念和整体性、主动性、活动性、发展性的总原则、总要求，针对中班幼儿的发展特点、学习特点设计了一系列促进中班幼儿有...
-
