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课程理解的理想与现实 一种教师自我关怀的视角
孙宽宁著2010 年出版233 页ISBN:9787209053297本书是《现代课程与研究丛书》之一。本书对课程实施过程中存在的一系列的理想与现实问题,如接受式学习与研究性学习之间的博弈,教师主体性与学生主体性之间的博弈,教师的教学与教师的科研,应试的结果评价与促进...
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关怀德育 关怀伦理视域下的高校道德教育研究
李玢著2010 年出版238 页ISBN:9787206069482本书为国家社会科学基金项目,从理论和实践两个方面研究有关高等“关怀道德教育”的基本理论和实践验证,从理论与实践两个层面论证关怀伦理视域下高校道德教育的可能性,包括关怀品质、关怀关系、关怀情感等方面...
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