理解·共享·合作 国际理解教育的理论与实践探索

国际理解教育（Education for International Understanding，EIU）是素质教育的有机组成部分。北京教育学院于1999年率先在北京市开始进行国际理解教育研究，本书在国际理解教育的理论框架建构、地方课程教材开发、...

国际海上武装冲突法的历史演进 从1856年《巴黎海战宣言》到1994年《圣雷莫手册》

本书确定了从条约、习惯着手研究国际海上武装冲突法的视角，全面系统阐述、分析了国际海上武装冲突法的历史发展过程，界定了国际海上武装冲突法的概念，构建了国际海上武装冲突法的体系，概括了国际海上武装冲突法...

历史时期西南开发与社会冲突的调控

本书主要内容包括：中国古代疆域观与边疆思想、西南区域开发思想、战国秦汉西南开发的历史阶段与区域差异、西南铁器传播与社会的转型、历史时期的移民与西南开发等。...

国际知识产权制度 冲突、融合与反思

本书尝试以新颖视角理解与阐释国际知识产权制度。对于国际知识产权制度的阐释，涉及国际关系、法经济学、社会学等视角。从不同视角阐释国际知识产权制度有利于全面理解国际知识产权制度的利弊、价值与作用。...

法律的尴尬 刑事法理论与实践的冲突

本书对近年来发生的30多个刑事案例做了精彩的剖析。这些案例既有作者本人亲自办理的重要案件，更有发生在贵州省乃至全国的大案要案。选材视野开阔，涉及面较广。作者对各个案例的分析不是就案说案，而是透过具体...

和解冲突的智慧 基于本土化理论的冲突管理能力提升研究

本书旨在提出一套专门针对我国大学生的人际交往能力训练的团体活动方案。

非国际性武装冲突的国际人道法适用问题

本书着眼非国际性武装冲突与国际性武装冲突适用国际人道法的不同特点和要求，综合运用价值分析、实证分析、比较分析等方法，采用绪论加七个问题的结构形式，按照绪论、法律渊源、适用条件、义务主体和监督主体、...

从合作到冲突 国际关系的退化机制分析

本书系统分析介绍了国际关系理论的进化、退化机制，尤其从退化机制的角度分析了国际关系从合作到冲突的过程，并以实际案例充分论证了国际关系退化机制。...

教师教育课程论 历史透视与国际比较

本书从纵向——历史文化的视角和横向——国际视野的角度分析了教师教育课程问题。

国际贸易理论与实务