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高宽课程的理论与实践我比你大，我五岁学前儿童数学能力的发展

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（美）爱泼斯坦，苏珊娜·盖斯莉著；崔力岩，姜珊珊，华春沁，鲁晓燕，王丽。武茜璇，袁莉，叶丽莎译2012 年出版230 页ISBN：9787504165138
本书是高宽课程在数学领域中的理论研究与实践探索的结果，作者介绍了高宽课程模式中的数学教育模式、五种关键经验的教学策略和活动安排，以及幼儿教师如何对幼儿的数学学习进行指导。...
学前儿童音乐发展与教学研究

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许卓娅编2012 年出版350 页ISBN：9787549910878
该书针对儿童音乐心理的特点进行了系统深入的研究，对儿童音乐教育的开展有直接指导意义。
学前儿童心理发展与咨询辅导

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李桂英编著2012 年出版230 页ISBN：9787509617021
本书比较系统地讲述了学前儿童心理发展的一般规律，同时介绍了一些研究学前儿童心理特征的方法及儿童心理发展中常见问题与对策。为了帮助读者更好地理解本书的内容，本书除提供必要的学前心理学基础知识外，还介...
学前儿童发展心理学

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刘吉祥，刘慕霞主编2012 年出版223 页ISBN：9787566701503
本书简要叙述了学前儿童心理学研究的对象、意义、发展的历程的基础上，重点阐述了学前儿童感知觉、注意、想象、言语、思维、情绪、意志能力、社会性的发展的作用、特点及培养的方法，以及学前儿童心理健康的维...
学前儿童数学教育

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梅纳新主编；周仁志副主编2012 年出版124 页ISBN：9787309088755
本书对学前儿童数学教育的意义、儿童学习数学的特点、儿童数学教育的基本观点及儿童数学教育的目标、内容、途径、方法、活动设计、评价、数学教育的理论流派进行了阐述。...
学前儿童发展心理学

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姜广勇主编；付明雨，肖琼花，刘芳副主编2012 年出版215 页ISBN：9787566103604
本书在内容上力争反映学前儿童心理学的新成果和新观念，科学、系统地阐述儿童从初生到入学前这一阶段心理发展的基本规律和特征。体例力求新颖，结构清晰，理论联系实践，既便于教师教学，又有利于学生自学。可作为高...
21世纪学前教育系列教材学前儿童数学教育

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王冬岩，文红欣主编2012 年出版206 页ISBN：9787560193687
本教材是在长期课题研究的基础上编写的，是以教育理论为依据，以教育教学改革成果为基础，以学前教育实际工作要求为目标，注重人才培养目标和学前儿童教育特点的有机结合而编写的教材。幼儿计算的教学目标是：帮助幼...
学前儿童教育发展评量手册

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蔡蕾主编2012 年出版103 页ISBN：9787564908546
《学前儿童教育发展评量手册》是依据国家教育部《幼儿园教育指导纲要》中对各年龄段幼儿发展的目标，汇集各方面的资料和实际经验编写而成。本书分为上下两篇，上篇主要针对学生平时在健康、语言、科学等五大领...
3-6岁儿童学习与发展父母大讲堂学习品质

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宏章家庭教育研究所主编2012 年出版161 页ISBN：9787565606731
本书为父母精心编写了“3～6岁儿童学习与发展大讲堂”系列图书。
3-6岁儿童学习与发展父母大讲堂美感与表现

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宏章家庭教育研究所主编2012 年出版168 页ISBN：9787565606724
本书为父母精心编写了“3～6岁儿童学习与发展大讲堂”系列图书。

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