社区为本的整合社会工作实践 理论、实务与绿耕经验

第一章为导论部分，第二章的作者针对全球化中国与“贫富”两极分化造成城乡社区的困境，提出中国社区社会工作的核心议题是推动社区为本的整合社会工作实践。第三章和第四章的作者从社区发展的实务理论出发，分别...

绘本之道 欧美儿童绘本的功能性研究

本书以欧美儿童绘本为研究对象，在厘清儿童绘本的概念、梳理欧美儿童绘本发展简史、简要分析绘本中图画与文字的关系之后，对欧美儿童绘本的诸项功能进行了深度探究，并将绘本置于数字化时代的大背景下，展望绘本功...

实作诊断与治疗

本书主要参考国际国内近年来的科学前沿文献，重点突出临床疾病诊断与治疗方面的新理论、新技术、新方法。

以民为本，为人为本 2015年上海社区治理优秀案例汇编

戏剧顾问 连结理论与创作的实作手册

“能力为本”社会工作实践学习模式

“能力为本”社会工作教育是近十年国际社会工作教育的主要趋势。本书是基于我国社会工作发展的现实环境，参考美国社会工作教育的九条核心能力，尝试建构我国国情下的社会工作能力体系，并设计相应的社会工作实践...

以人为本的教育转型

本书为“大国大转型——中国经济转型与创新发展”丛书之一。本书在探讨了人类福祉与中国教育、社会转型与人的教育等之间关系的基础上，面向我国未来的教育发展方向，提出：我国教育在价值观上，要从国家主义转向以...

在以人为本指导下的培智学校改革探索

广州市越秀区启智学校经过十多年教育改革的实践和总结，在管理制度、课程设置、教学管理、教师培训等方面形成了有特色的做法。本书在全人教育理念的框架下，把启智学校个别化教育模式的具体做法进行了理论方面...

以人为本 教育技术价值取向及其现实路径

本书列入河南大学教育学院推出的“教育技术学元研究”系列丛书之一。本书为马克思主义理论研究和建设工程2015年度重大项目（2015MZD056）本书以教育技术的五个范畴为切入点，全面落实“以人为本”的指导思想，重点...

技术驱动，教育为本 技术革新教育的系统方法

本书聚焦于系统革新这一创新概念，呈现了由技术所带来变革机遇，不仅提供了能够监控、评估与促进技术革新教育的系统方法，还提供了一些来自其成员国的真实案例和多种研究框架。该书能够帮助政府决策者和其他利益...