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高职生积极心理健康教育理论与实践
杨莉萍著2016 年出版241 页ISBN：9787030486097本书首先对高职生的心理特点及其相应的积极心理健康教育对策进行研究，具体包括高职生的自我同一性与疏离感、自尊与自我妨碍、学习心理、情绪心理、意志品质、人际关系、社会支持、生活希望感和生活满意度等...
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心理学与教育 理论和实践
卢家楣主编2016 年出版388 页ISBN：9787544473835本书是“写给未来教师的心理学”这一面向未来教师（包括教师教育专业的在读学生、有志于从事教师的综合性大学学生，以及新入职的新教师）的心理学公共课教材中的一种，全书共十章，第一章为导论，第二至第六章构成上.....
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青少年心理与辅导 理论和实践 第3版
卢家楣编2016 年出版391 页ISBN：7544473856本书是“写给未来教师的心理学”这一面向未来教师（包括教师教育专业的在读学生、有志于从事教师的综合性大学学生，以及新入职的新教师）的心理学公共课教材中的一种，全书共十二章，第一章为导论，第二至第六章构成.....
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学习心理与教学 理论和实践 第3版
卢家楣编2016 年出版420 页ISBN：7544473848本书是“写给未来教师的心理学”这一面向未来教师（包括教师教育专业的在读学生、有志于从事教师的综合性大学学生，以及新入职的新教师）的心理学公共课教材中的一种，全书共十三章，第一章为导论，第二至第八章构成.....
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避开思维陷阱 跟心理学大师克兰学习正向思维
（美）阿伦·马丁·克兰（AARON MARTIN CRANE）著；佘卓桓译；孔宁校2016 年出版257 页ISBN：7300224695本书探讨了如何进行积极正向的思考；以及人为什么会有错误的思维模式，比如潜意识的影响；提出了正向思维训练的三个层面，即如何去进行思考、如何停止对某一特定事件的思考，以及如何将原先的思想替换为另外一种思想...
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中学心理健康教育校本课程开发的理论与实践
刘万伦，戴敏燕，杨莉著2016 年出版264 页ISBN：9787030466785本书对中小学心理健康教育课程开发的必要性、理论与方法、实践与反思等进行系统阐述，为中小学心理健康教育的课程开发和教学提供范例和指导，具体包括中小学校本课程开发的背景、意义、理论、原则、内容、教学...