校长专业发展支持服务体系建设研究 以农村中小学为中心

语文科观课评教体系初探

本书致力于语文科观课评教的科学性、体系性建设。强调语文科观课评教的科学理性，主张站在语文学科本位的立场，依据语文科的内在科学性、规律性开展观课评教活动。致力于语文科观课评教体系的建设，让读者读之即...

为我点赞 小学生积极品质发展评价体系

本书介绍了厦门市同安祥平中心小学探索构建的“为我点赞”学生评价体系，运用发展性的评价技术和方法，对学生的积极品质进行评价，以促进学生的全面发展。全书分为理论基础、评价原则、评价内容、评价特点、评价...

小学语文教师书林 小学语文名师文本教学解读及教学活动设计 二年级 下

供小学语文教师使用。与以往同类的教师用书相比，这套丛书在编写指导思想上发生了明显的变化，具体表现在：第一，是强调语文核心素养的培养；第二，强调学生的实践活动；第三，采用板块式教教学设计模式。这套丛书在......

基于核心素养的小学语文教学设计

小学语文教学问题分析与解决策略

现代羽毛球运动训练体系构建与方法创新

本书采用理论与实践相结合的方式，对现代羽毛球运动训练体系的构建与方法创新进行研究。首先，对羽毛球运动及其运动训练理论进行了详细论述；然后，对现代羽毛球运动的体能训练体系、心理与智能训练体系、技术训练...

我国青少年五人制足球竞赛与训练体系理论及其构建研究

本著作主要从五人制足球简介、五人制足球的特征、五人制足球的价值、世界五人制足球强国的发展概况、中国五人制足球的发展、中国特色“校园足球”的发展、青少年足球人才培养、青少年五人制足球竞赛与训练...

小学语文联结教学

本书从认知心理学、行为心理学、汉语言学等角度，进行联结性教学的学理推敲，提出语文联结性教学的概念内涵、实践表征、过程方法和课堂样态，并聚焦联结性教学的思维本质，探究焦点思维、陌生思维、联比思维、整合...

小学语文课程与教学导论

本书由三部分构成，第一部分为“教师论”，由“小学语文教师”一章构成；第二部分为“课程论”，由“小学语文课程与教材”一章构成；第三部分为“教学论”，由“小学语文教学设计的基本理论与一般方法”“识字与写字.....