有温度的资本论

做有温度的幼儿教育

本书以“建议”形式编写，站在园长、班主任、教师三个对话视角，分别从管理、保育、教学的三角度进行日常工作的经验提升，内容全面，涉及幼儿教师专业成长的各方面，关注幼儿教师专业成长的动力，是伴随幼儿教师成长.....

有温度的资本论

在本书稿中，作者在历史进化的尺度上，思考经济和社会现象中的一些司空见惯的问题。这些问题常见，但却都值得仔细推敲，有一些是形而上的，比如说爱、幸福以及我们总说人生要有格局，但更多的思考还是在经济和社会方.....

做人有温度 做事有态度

研学旅行学校指导手册

本书是海淀区教科院研学旅行课题组，以群体科研的方式，探索中小学研学旅行课程体系建设与实践模式的研究成果。本书从理论上分析了研学旅行课程性质与定位，从实践层面分别阐述了研学旅行课程建设、组织管理、师...

当代大学生德育中主题教育模式的理论与实务探析

本书分别从主题教育发展的基本理论、目标与原则、教学艺术、开展主题教育的评价及所需要的教师素质方面等进行了详尽的探讨。从理论与实务的结合来看，只有坚持以人为本，紧密结合大学生思想上出现的新情况、新...

感触生命主题绘本 我有一个小花园

该套书稿分为“感触生命”“保护生命”“珍惜生命”三个主题。给孩子提供了一个积极生存的态度，营造追求文明、和谐、关爱的社会氛围，为孩子们拥有一个健康幸福的人生奠定基础。“感触生命”主题由《眼睛看一...

大学生社会实践手册 走进乡土乡村50问

本书是中国农业大学农学院牵头组织“全国农学院联盟”发起的全国农科学子“走进乡土乡村，助力精准扶贫”联合社会实践活动的成果展现之一。是由陈源泉老师亲自带领12位研究生在山西省灵丘县驻村一周写成的。...

最好的学习在路上 上海市长宁区绿苑小学玩转地球的创新课程实践

这是一本是由学生、家长和老师共同撰写的书。上海市长宁区绿苑小学的“玩转地球”创新课程是对“家校共育”的生动诠释，从旅游目的地的选择、旅游景点的规划到出行攻略的制订，学生是主力，家长是“助攻”，学校是...

气象灾害调查研究与实践

本书将气象灾害分为台风、暴雨洪涝、干旱、飑线、冰雹、雷电、雪灾、低温冷害等21类，全面总结了21个灾种的定义和分级、时空分布特征、成因、灾害调查现状和灾害调查案例等五个方面，尤其对现阶段灾害调查的相...