学生核心素养提升指南

本书是燕京理工学院干部学院三期班题为《基于“四会五有”人才培养目标的学生核心素养培养体系研究》课题重要研究成果之一，通过理论研究部分的深度挖掘、问卷调查部分的大量数据采集和深入剖析，经过广泛征集...

基于核心素养提升的美术综合教学

基于学生核心素养培育的教学改进研究

中小学教师的教育科研来自教学实践，它以教师在教学中遇到的问题、困惑或瓶颈作为研究点，在实践研究中寻找理论支撑，在解决问题中体现研究价值，其最终结果是提升了教育教学效益，也促使教师在专业能力上有所成就。...

中小学生核心素养发展的实践探索

本书作者在全面理解科学核心素养内涵、如何于学科教学中凸显落实核心素养方面，进行了学习和实践，并将学习、理解、实践核心素养理论上的认识，在小学、初中、高中阶段各学科课堂教学探索实施实践的经验和做法付...

社会主义核心价值观主题教育36课

本书以社会主义核心价值观中个人层面的四个层面:爱国，敬业，诚信，友善为主题，分为四章，共设计32篇适合中小学的德育课程。活动方式设计得新颖灵活，与时俱进，贴近学生学习生活，每篇课例均由德育专家指导点评，适......

心理班会课是这样设计的 24堂成长课的奇迹 高中篇

心理班会课是这样设计的 24堂成长课的奇迹 初中篇

初中阶段身心发展最为迅猛，孩子们迅速从儿童长成少年，是成长和适应性问题的多发期，如果不能及时正确引导会引发障碍性问题，严重影响其未来发展。本册书依据初中各年级学生的发展特点、成长需要和容易出现的问题...

绩效管理的8节实战课

核心素养导向的课程设计

核心素养中的英语词汇教学