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大脑工作原理 脑活动、行为和认知的协同学研究
（德）赫尔曼·哈肯（Hermann Haken）著；郭治安，吕翎译2001 年出版386 页ISBN：7542823434协同学创立者哈肯教授在本书中提出关于大脑工作的一种新见解。基于协同学的一般结果，这种新见解认为大脑是一种具有涌现性的复杂自组织巨系统。在精细的运动控制实验、视觉的各种效果，以及脑电图和脑磁图分析...
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认知风格与学习策略 理解学习和行为中的风格差异
（英）R·赖丁（Richard J.Riding），（英）S·雷纳（Stephen G.Rayner）著；庞维国译2003 年出版209 页ISBN：7561732759本书对认知风格，学习风格与学习策略进行了全方位的讨论与探究，材料丰富易懂。可以说本书是“因材施教”的现代心理学阐述。
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选择与建构：大脑和认知之谜的哲学反思
李伯聪著2008 年出版271 页ISBN：9787030201850本书把选择与建构结合起来，将“选择与建构的统一”作为研究认知和思维过程的理论框架，进行了深入而全面的论述。
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中国青少年公益认知与行为蓝皮书：2009《当代中国青少年公益认知和行为研究报告》
陆士桢，李启民主编；李国强，王微副主编2009 年出版318 页ISBN：9787802148970本书就中国青少年对公益的认识和行为方式进行了科学客观的研究，分析了青少年公益行为的表现特征，年龄差异和城乡差异，具有较强的研究价值。...
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焦虑、恐惧和恐怖的认知行为集体治疗
张新凯编著2009 年出版184 页ISBN：9787117113496本书作者是目前国际上认知行为治疗最权威的专家，集体疗法在治疗神经症、抑郁、焦虑、恐惧等常见心理疾患方面有着效果好、疗程短的优点，6～12人的小组、2～3个月的疗程是一种效率很高的心理疗法。...
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认知能力和语言水平对中国英语学习者隐喻理解和生成的影响
魏耀章著2015 年出版231 页ISBN：9787313134745隐喻是语言中的普遍现象，是外语学习者的重点和难点。影响隐喻理解和生成的因素复杂多样，本文在相关文献的基础上探讨了两个最重要的因素：认知能力和语言水平。实验发现，这两个因素在隐喻理解和生成过程中起着重...
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