高中
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高中物理竞赛教程 拓展篇
赵志敏主编2011 年出版490 页ISBN：9787309082500本书共分16章，每讲从知识拓展、典型例题、课后练习3个方面，分别讲述了高中阶段物理课程标准的全部内容，部分章节根据上海市高中物理竞赛要求有适当突破。...
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高中英语综合填空小题库
朱震一主编；杨嵘，徐赟编2016 年出版274 页ISBN：9787547830970《新版英语小题库》丛书目前分高中4册，初中4册，旨在通过对学生的有效指导和训练，达到逐步提高学生英语水平的目的。本书是此套丛书中的一本。本书包括：综合填空技巧、综合填空实践、“十一选十”题型实践、参考...
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高中物理重点难点18讲
吴一敏编著2014 年出版250 页ISBN：9787313107732本书从高中物理课程中列出重点难点18讲，每讲中有“知识网络”、“知识点”、“典型例题分析”、“一讲一练”等，适合高中阶段师生教与学，针对性强，涵盖内容广，框架合理，条目分明，要点突出，难点清晰，分析透彻，能帮助提...
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精讲精练 高中历史 必修2 人教版
张淑锋本册主编2013 年出版202 页ISBN：9787554403051本书练习更加注重针对性和有效性，讲解的深度符合同步教学，充分体现了本学科的学科特点，帮助学生巩固课堂所学。本书具有三大特色：1.联系更注重针对性和有效性。同类图书一般只注重知识点讲解部分，忽视联系练习部...
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法制教育 高中二年级
乔晓阳主编2014 年出版100 页ISBN：9787802197589青少年时期是一个人从幼稚走向成熟、从依赖走向独立的时期，情绪变化大、认知能力和明辨是非的能力差、做事冲动不计后果，往往从一些不良习惯开始，逐渐走向歧途。《法制教育》系列图书针对青少年现状，教青少年认...
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高中物理实验创新设计与制作
方成亚编著2016 年出版173 页ISBN：9787544468695本书为上海市普教系统“双名工程”(庄起黎)市级课题研究成果专著出版。编著本书的目的是为了有效地落实创新素养培育问题。本书可作中学物理教师及物理爱好者的参考资料。...
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最新高中生分类作文第一范本
张丽丽主编2015 年出版400 页ISBN：9787552258967由名师解析高分作文的5大标准，并精选优秀范文，名师根据高分标准做相应的点评，语言精练，点评精当。本书还总结名校尖子生范文的九大技法，结合范文片段，用简练的语言点评，帮助学生切实提分。另外，精选20篇最值得学生...
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导学与检测 高中生物 必修3 人教版
银川高级中学编2013 年出版162 页ISBN：9787554402122本书是配合银川高级中学学生学习实际情况编写的一本教辅图书，本书突出了高中生物必修3人教版书中的重点知识点、难点和考试热点，书后配有相应的参考答案，供学生自测后进行对照检查，查漏补缺。本书内容强调了基...
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精讲精练 高中生物 必修1 人教版 第2版
秦昌华，李朝东主编2013 年出版210 页ISBN：9787807641063本书讲练结合，适用于高中学生同步预习和复习使用。全书分“基础梳理”、“重难点突破”、“反馈练习”三个版块，结构严谨，栏目功能实用，内容质量优化。...
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高中艺术课中的体验式教学
彭学军著2016 年出版364 页ISBN：9787544472937本书以普通高中艺术（美术）课程总目标为核心，是在基础型课程中实现全体学生参与的体验式教学活动。以“课内外联动”的体验式教学模式，突破了课堂教学时间，拓展学习空间；体现多样性的体验式学习方式，将体验式教学与...
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高中英语进阶听力 高二
范虎彪主编2015 年出版146 页ISBN：9787313118523本书是“中学英语300训练系列”之一。主要针对高中二年级英语教学任务及学生能力水平，设计贴近高考题型，提高英语听力及语篇掌握能力的课外辅导读物。本书可供教师课堂上训练学生听力水平使用，也可作为学生课...
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高中英语进阶听力 高考 泸版新课标
范虎彪本册主编2015 年出版146 页ISBN：9787313118813本书是“中学英语300训练系列”之一。主要针对高中三年级英语教学任务及学生能力水平，设计贴近高考题型，提高英语听力及语篇掌握能力的课外辅导读物。本书可供教师课堂上训练学生听力水平使用，也可作为学生课...
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精讲精练 高中历史 1 必修
李朝东主编2013 年出版230 页ISBN：9787807640714本书讲练结合，适用于高中学生同步预习和复习使用。全书分“基础梳理”“重难点突破”“反馈练习”三个版块，结构严谨，栏目功能实用，内容质量优化。...
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心理健康 高中一年级 全1册
俞国良主编2015 年出版186 页ISBN：9787303191215本套教材是在原《心理健康》教材基础上，与北京市海淀教科所合作修订的版本。本套教材全面贯彻《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的精神, 融合先进的教育理念与教学方法，从学生身心发展特点和需要出发...