教材
-
-
全国高等学校教材 卫生信息管理学 第2版
胡西厚主编；李彬，张卫东副主编2013 年出版444 页ISBN：9787117176675本教材在文字上力求深入浅出，在坚持思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的前提下，考虑到特定目标、特定对象、特定限制的要求，力求突出卫生性，以适用于卫生管理专业、公共卫生专业及相关专业本科生使用，同时...
-
-
普通高等教育“十二五”规划教材 人体工程学与室内设计 第2版
刘昱初，程正渭编著2013 年出版162 页ISBN：9787512337183本书为普通高等教育“十二五”规划教材。本书对人体工程学的起源、内容、方法，以及人体活动、人的作业区域、人的感官与空间环境设计的关系等，都作了较深入的介绍与阐述；对环境艺术设计中人体尺度、活动的空间...
-
-
-
高等学校教材 大学计算机基础上机实验指导与习题解答 第2版
赵骥著2014 年出版164 页ISBN：9787040402100本书是根据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的几点意见》（白皮书）中有关“大学计算机基础”课程教学要求编写的，是一本学习计算机基础...
-
-
2013教师公开招聘考试专用系列教材 学科专业知识 中学音乐 最新版
《教师公开招聘考试专用系列教材》编委会编著2011 年出版308 页ISBN：9787504155511本书严格依据教师公开招聘考试《音乐学科专业知识》大纲编写，详细阐述中学教师必须掌握的音乐专业基础知识，全面融入中学音乐课改新思想。本书内容全面，包括新课程改革，教师职业道德、教育教学技能、教材教法与...
-
海外华文教育教材 现代汉语修辞学
陈丛耘著2014 年出版200 页ISBN：9787560974569本教材的主要阅读对象是海内外的中文本科生。编著的主要目的是使学生通过学习，了解和掌握汉语修辞的基本知识，提高语言文字的运用能力和汉语修辞的鉴赏能力。...
-
-
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 数据结构 C语言版 第3版
李云清，杨庆红，揭安全编著2014 年出版295 页ISBN：9787115364630本书介绍了数据结构的基本概念和基本算法。全书共分为12章，包括概论、线性表及其顺序存储、线性表的链式存储、字符串、数组、特殊矩阵、递归、树型结构、二叉树、图、检索、内排序、外排序和动态存储管理等...
-
新视线韩国语听说教程 6 高级 下
韩国成均馆大学成均语学院韩国语教材编委会编；崔顺姬，乔乐译2011 年出版232 页ISBN：9787561929834这是一套全面提高学习者韩国语听说能力的系列教材，分为初级、中级和高级三个级别，每个级别包括上下两册，每册又由两个学习阶段构成。学完本套教材，学习者不仅能够提高韩国语听力水平，说一口标准的韩国语，而且能够...
-
日语精读教材研究 以1949年以来国内出版的教材为中心
李所成著2014 年出版296 页ISBN：9787507746600本书回顾了1949年以来国内日语精读教材的建设情况，考察了日语精读教材中的语音、语法（包括词汇量）、课文和练习。本书考察的对象为1949年以来国内出版的日语专业基础阶段精读教材20部共77册。迄今为止，还没有出...
-
-
高等学校文科教材 中国文学史 3
游国恩，王起，萧涤非，季镇淮，费振刚主编1998 年出版313 页ISBN：7020009670《中国文学史3》主要内容：元代的阶级矛盾、民族矛盾空前尖锐，人民的武装起义一直没有停止过。反映在元代文学，特别在杂剧和民间文学里的主要内容是尖锐的社会矛盾和对阶级压迫、民族压迫的反抗。它不但揭露了...
-
-
英语 非英语专业专科用
全国成人高等教育英语教材编写组编2000 年出版226 页ISBN：9787040080247《英语》（非英语专业专科用）系列教材是根据教育部2000年颁发的《高职高专英语课程教学基本要求》编写的。此套教材为第二版教材，编写组为了适应新时期高职高专及成人高专英语教学的需要，以及中国加入WTO后对人...
-
2013教师公开招聘考试专用系列教材 学科专业知识 中学生物 最新版
《教师公开招聘考试专用系列教材》编委会编著2011 年出版416 页ISBN：9787504155603本书严格依据教师公开招聘考试《学科专业知识》大纲编写，详细阐述中学生物教师必须掌握的专业基础知识，全面融入中学课改新思想。本书内容全面，包括新课程改革，教师职业道德、教育教学技能、教材教法与教案设计...
-
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 医学统计学 第3版
李晓松著2014 年出版357 页ISBN：9787040397239本教材共21章，内容涵盖了国家执业医师资格考试的全部知识点，本版教材对第2版部分章节进行了合并和精简，新增了与教材内容相关的数字课程资源。着力突出对学生开展医学科学研究、进行研究设计、运用统计方法分...