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谓词
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语义角色视角下的谓词同义词辨析
张占山2017 年出版176 页ISBN:9787560868936本书是国内第一本以专门词类同义词差异描写为研究对象的专著。本书吸收国内外语义理论成果,构建了一个基于语义角色的谓词组合能力和组合语义关系描写框架,循此框架,按照句法功能、语义角色关系、语义属性三个...
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《典范英语》 1-3 谓词语义研究
陈国华主编;邬颖祺著2016 年出版325 页ISBN:7519215040本书以英语国家广泛使用的5-6岁儿童读物《典范英语》及其汉译本为平行语料库,以功能构造语法为框架,对该读物中的369个谓词(包括9个助谓词和8个连谓词)以及145个述谓形容词(如be fun‘好玩’)进行语义标注,提取相...
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典范英语 1-3 谓词语法研究
陈国华主编;马军著2017 年出版245 页ISBN:9787519222383本书以英语国家广泛使用的5~6岁儿童读物《典范英语》(Good English 1-3,原书为Oxford Reading Tree系列读物)及其汉译本为平行语料库,以功能构造语法为框架,对该读物中的谓词及其汉语对应词进行语法标注并提取相...
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英汉谓词语义与句法研究 语言类型学视角
罗思明著2012 年出版254 页ISBN:9787118084757本书从词汇语义和句法界面角度对英汉语主要谓词加以对比研究,旨在探索两者在语义结构和句法行为上的异同,并对其加以认知功能解释。全书分理论篇和实践篇两个部分,各部分包括与之相关的话题研究,系统概述了英语...
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中国学习者对英语提升谓词的习得 语义启动和句法启动的综合分析模型
谢元花著2010 年出版321 页ISBN:9787030271365本书研究目的是更全面地探究动词的习得机制,为我们的教学提供理论性的指导。具体的目的是研究中国学生习得提升动词的机制,描述他们的习得行为,并为他们习得提升动词的行为提供理论上的解释。...