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言语
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师幼互动中教师言语行为的研究
吕萍编著2018 年出版186 页ISBN：9787542867308本书聚焦幼儿教师实施教学的关键点——师幼言语互动，采用分类观察方式，引导教师基于证据观课评课，实现研究者与实践者共同研究和实践的参与式研究。在大量现场观察、教学研讨的基础上，运用从下到上的归纳法而非...
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婴儿观察 Tavistock临床中心解读人类的非言语沟通
（英）LisaMiller，（英）MargaretRustin，（英）MichaelRustin等编著；樊雪梅译2019 年出版258 页ISBN：9787518421398近年来，婴儿观察作为精神分析的入门课程逐渐被很多人了解并认识。本书是塔维斯托克临床中心准精神分析师的实践材料和课程内容。本书非常适合精神分析师和心理咨询师、以及对婴儿早期情绪发展和内在世界形成...
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汉英报纸新闻中转述言语的语篇和语用功能比较研究
辛斌，高小丽著2019 年出版262 页ISBN：9787544655330转述言语是人类语言语用的一种基本形式，学界对于言语转述的研究历史悠久，但从现代话语分析的角度看，存在研究对象和研究方法上的双重局限。本书旨在考察英汉报纸新闻中转述言语的语言和语用特点，对比分析其语篇...
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言语行为哲学 语言的精神衬托与日常性
（法）米哈伊尔·苏波特尼克（Michael Soubbotnik）著；史忠义译2003 年出版323 页ISBN：7201042165法国外交部赞助出版:本书通过对“构成性规则”、“满足条件”等概念、对非言辞行为的精神维度学说、对语力与命题内容的区分、对形式化地位的批评分析，回答了维特根斯坦和奥斯汀的种种问题。...
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汉语文化语用学 人文网络言语学
钱冠连著2002 年出版303 页ISBN：730205133X本书主要内容有：语境干涉，附着于人的符号束的参与，智力干涉，语用原则与策略，语用体现关系，宽式语用学等，其构建体系为以英语文化为背景的语用学同中有异。...
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精神和言语共生 高中语文“专题研究性学习”
吴泓编著2003 年出版210 页ISBN：7540651202本书分为理论篇和实践篇两部分。理论篇中作者将集中探讨了自己对专题研究性学习的考思以及实践操作中的一些心得体会；实践篇中是学生在教师辅导大量阅读及讨论后，按照心得体会所写的文章。...
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言语意味着什么 语言交换的经济
（法）皮埃尔·布尔迪厄（Pierre Bourdieu）著；褚思真，刘晖译2005 年出版220 页ISBN：7100043727本书主要论述了语言交流与权力关系之间的关系。作者将各种语言现象与产生语言的社会条件结合起来进行考察，提供了关于语言现象的社会学透视。...
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