药理学

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  中药药理学

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  沈映君主编1997 年出版197 页ISBN：7532343928

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  人体信息控制系统生理学 现代中医生理学和中药药理学 第1部

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  高亮，高德著1997 年出版1002 页ISBN：7204037308

  暂缺《人体信息控制系统生理学：现代中医生理学和中药药理学（第一部）》简介

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  心脏电生理学与药理学 基础与临床

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  徐成斌等主编1997 年出版329 页ISBN：7801210417

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  中药药理学

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  李仪奎等编写1997 年出版120 页ISBN：7800897370

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  化疗药理学进展 基础与临床

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  王浴生主编1994 年出版323 页ISBN：7810344056

  在我国药理学界老前辈、中国药理学会第一任理事长周金黄教授倡导和支持下，1984年成立了“中国药理学会化疗药理学会”。

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  药理学

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  刘吉成，许丽，王勇主编2012 年出版304 页ISBN：9787548103745

  本书在保证“三基”的基础上，努力做到简明扼要，使学生更好更快地吸收本学科知识，减轻学生负担，达到事半功倍之目的；对一些章节进行合并，简化层次；减少重复内容，缩减篇幅。以“精理论，强实践；精基础，强应用；培养技术应用...

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  新编药理学

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  Adams，Josephson，Holland原著；李江文，吴明修，沈佳铮等编译2010 年出版608 页ISBN：9861549460

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  药理学实验教程

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  吴增春，沙红主编；杨娟，李申，操电群，郑辉副主编；李申，杨娟，吴增春等编2012 年出版101 页ISBN：9787560979144

  本书为全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材，本书共分两个模块和附录，模块一位动物实验的基本操作技术，模块二位药理学实验。...

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  药理学

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  苏州医学院编1974 年出版238 页

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  药理学 第2版

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  林桦，张虹主编2013 年出版343 页ISBN：9787506757713

  本书为全国医药高等职业教育药学类规划教材之一。全书分为十章，由案例分析引入理论讲解，将案例分析与法规理论相结合，理论结合实践，文字语言通俗易懂，重点突出，具有内容丰富、知识新颖、针对性强、实用性强的特点...

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  药理学纲要

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  丁全福主编1995 年出版318 页ISBN：7502716580

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  导管室药理学

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  RonWaksman，AndrewE.Ajani原著；周旭晨主译2012 年出版354 页ISBN：9787117162388

  本书特别对药物在细胞生物学、处方应用、应用剂量、副作用、注意事项和常规用法等方面进行了介绍。前面的章节讨论了抗栓疗法如低分子肝素和磺达肝癸钠，及其与抗血小板疗法如氯吡咯雷和普拉格雷等的联合应用...

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  药理学复习题解

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  林德麟主编1987 年出版192 页ISBN：7535201040

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  中等卫生学校教材 药理学

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  肖敏煦，魏成武主编1994 年出版246 页ISBN：7535206816

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  全国高等中医药院校十二五规划教材 中药药理学 第2版 中医药类专业用

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  吴清和主编2012 年出版274 页ISBN：7040351200

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  药理学 第2版

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  谭安雄主编；李秀丽，郭春花副主编2004 年出版316 页ISBN：7117124850

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  护理药理学 第2版

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  许启泰，李睿明主编2013 年出版412 页ISBN：9787564510152

  护理用药要点分药物疗效评价、用药监护、急救处理三部分，从护理用药的角度，全面、简练、清楚的进行描述，要点突出，充分反映出本书特色。本书的突出特点是适用性与科学性有机结合，突出培养实践能力的素质教育内容...

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  药理学

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  孙建宁主编2012 年出版456 页ISBN：9787513209427

  本教材是全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材之一，根据《教育部关于”十二五”普遍高等教育本科教材建设的若干意见》的精神，为适应我国高等中医药教育发展的需要，全面推进素质教育，培养21世纪高素质创新...

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  药物发现中的药理学 深入理解药物反应 导读版 英文

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  T.P.肯内金著2013 年出版247 页ISBN：9787030369291

  本书从设计研究课题入手，按照逻辑顺序，从药物受体研究转向靶向分子药物研究领域，遵循着最新的研究领域，从副作用，耐药性，药物基因组学，甚至营养药品，到最终的药物发现等章节，全面地了解当前的药理学研究现状。...

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  中药药理学

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  俞丽霞，阮叶萍主编；周大兴，葛卫红，陆红等副主编2012 年出版220 页ISBN：9787308107334

  本教材是根据本科院校教育特点和培养目标，以培养技能型、应用型人才为主；满足岗位需要和社会需要；理论知识以“必需，够用”为度，强调实用性，体现先进性，使学生具备必需的理论基础知识及相应的运用能力而编写的。本...