音乐
-
陈怡音乐创作美学观 以无伴奏合唱为例
孙嘉艺著2015 年出版239 页ISBN：750396023X本书是特以以华裔美籍作曲家陈怡的创作美学观展开的音乐美学个案性研究，详细地论述通过论述她的几个学习和工作阶段，以及一些重要人物和那些与她同时代作曲家的影响，然后以陈怡本人提出的两个创作美学观为主线...
-
江苏省音乐家协会音乐考级新编系列教材 扬琴 一-十级
芮伦宝本册主编2016 年出版235 页ISBN：7549938709本书涵盖扬琴1-10级考级内容，包括基本练习与考试曲目。收集了众多中外名曲，技巧难度由浅入深，利教便学。
-
中国岳西高腔音乐集成
崔安西，汪同元主编2014 年出版993 页ISBN：9787539655918本书是一本曲谱集，收录岳西高腔曲谱近百出，具有重大的史料价值和学术价值，岳西高腔是国务院公布的首批国家级非物质文化遗产之一，已传承三百多年，本书对于我省“非遗”的保护和传承、增加安徽文化底蕴具有深远的...
-
音乐听觉训练基本原理
廖小芒，王文君著2016 年出版226 页ISBN：9787504758842上篇是音乐听觉训练的理论基础。首先从音乐听觉的一般特征和音乐听觉训练的心理学原理两个方面阐述了音乐听觉能力的形成机制及基本原理，然后从音乐听觉训练的内容和音乐听觉训练的基本方法两个方面阐述了音...
-
延安文艺档案 延安音乐 第14册 延安音乐史
王巨才主编2015 年出版454 页ISBN：9787551308540《延安文艺档案》从“延安”和“档案”出发，全方位、多角度地呈现延安文艺的面貌，还原历史，梳理延安文艺思想，旨在全面呈现中国共产党的历史、中国现代革命史和延安精神，认识20世纪中国文学艺术发展史以及新中国...
-
-
-
延安文艺档案 延安音乐 第22册 延安音乐作品 秧歌剧 1
王巨才主编2015 年出版456 页ISBN：9787551308540《延安文艺档案》从“延安”和“档案”出发，全方位、多角度地呈现延安文艺的面貌，还原历史，梳理延安文艺思想，旨在全面呈现中国共产党的历史、中国现代革命史和延安精神，认识20世纪中国文学艺术发展史以及新中国...
-
两岸四地音乐教育文丛 变革时代学校音乐教育的挑战与对策
谢苑玫，郭声健主编2016 年出版200 页ISBN：9787566817730本书为第四届两岸四地学校音乐教育论坛的论文集。本书主要从以下四个方面对音乐教育进行了深入的交流与探讨。1.关于音乐教育的基本理论与前沿问题。2.关于音乐课程标准研制与音乐教材建设问题。3.关于学校...
-
延安文艺档案 延安音乐 第30册 延安作家 6
王巨才主编2015 年出版2310 页ISBN：9787551308540《延安文艺档案》从“延安”和“档案”出发，全方位、多角度地呈现延安文艺的面貌，还原历史，梳理延安文艺思想，旨在全面呈现中国共产党的历史、中国现代革命史和延安精神，认识20世纪中国文学艺术发展史以及新中国...
-
延安文艺档案 延安音乐 第26册 延安作家 2
王巨才主编2015 年出版782 页ISBN：9787551308540《延安文艺档案》从“延安”和“档案”出发，全方位、多角度地呈现延安文艺的面貌，还原历史，梳理延安文艺思想，旨在全面呈现中国共产党的历史、中国现代革命史和延安精神，认识20世纪中国文学艺术发展史以及新中国...
-
诗歌与音乐跨界视野中的歌词研究
童龙超著2016 年出版189 页ISBN：9787010160634歌词在艺术性上，包含诗歌属性和音乐属性两种基本属性，而诗歌与音乐本身是文艺领域中各不相同的两个门类。本书从诗歌与音乐跨学科的视角对歌词进行理论研究，主要探讨了歌词的存在语境，从诗乐关系、诗乐结合、诗...
-
-
-
-
-
环喜马拉雅山音乐文化研究
张伯瑜主编2015 年出版391 页ISBN：9787810966825该音乐研究课题包含了海内外多位著名民族音乐学家的研究成果。主要目标是对环喜马拉雅山音乐文化的调查与研究。最终成果形式为中英文双语专著。主要内容包含绪论、喜马拉雅山北路音乐、尼泊尔音乐、不丹音...
-
中国音乐家协会电子键盘学会编 现代舞曲音乐电子琴、电钢琴通俗乐曲精选
朱玉霞执行主编2013 年出版153 页ISBN：7103045674中国音乐家协会电子键盘学会邀请著名电子键盘教育家、演奏家和指导教师编写。把受众广泛的、耳熟能详的、历史上经典的及时下最为流行的歌曲、乐曲和世界各地不同民族、不同风格的音乐素材，精心改编为适合键...
-
中国汉族传统音乐考试读本
柯琳，高乐编著2014 年出版318 页ISBN：9787105135257本书专为学习和了解汉族传统音乐的读者和报考音乐学院的本科生和研究生编写，作者将高效的学习策略和学习方法融入概念、要点的梳理中，将纷繁复杂的汉族传统音乐内容打造成方便记忆的知识要点，使学生学习、记忆...
-
