政治法律
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贞观政要 一部独具特色的政论性史书
(唐)吴兢著;“青少年成长必读经典书系”编委会主编2013 年出版310 页ISBN:9787534963995本套丛书共分12辑、100册,各分册都是人类精神宝库中最为经典的作品,是经过岁月的磨砺及时间的检验而沉淀下来的宝贵文化遗产,凝结着人类的睿智与哲思。本套丛书是在教育部新课标中小学同步课外阅读推荐目录的...
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法治的哲学之维 第2辑
中国政法大学人文学院哲学系编;俞学明本辑主编2014 年出版197 页ISBN:9787515403717当今社会,各种利益吁求和政治表达呈现出极端多样、多元的态势,但如果这些吁求与表达不纳入法治的轨道,这个社会必定要被撕裂。“法治”必然会成为社会的最低“共识”。《法治的哲学之维》(第2辑)收录的论文,多为...
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民初留英学人的思想世界 从《甲寅》到《太平洋》的政论研究
陈友良著2013 年出版391 页ISBN:9787509752906五四思想史研究著作已是汗牛充栋,但是对核心材料、领导性的社团的过度诠释,也造成了对“五四”认识的偏颇。本书则以民初留学英伦、五四前后归国的学人社群为研究对象,探索他们在二次革命失败到五四运动后的思...
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人的私法地位 第2版
王利民著2013 年出版656 页ISBN:9787511853196本书运用法哲学方法,以对人的私法地位的研究,阐释私法的精神与理念,探求私法的价值与规律。从内容上,既包括本国人的私法地位,也包括外国人的私法地位。人作为主体,既作用于法律,又被法律所设计,其外在为法律之源,内...
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法律热点问题研究丛书 物权法
刘广明著2013 年出版330 页ISBN:9787202069905本书系《法律热点问题研究丛书》之一。作者对《物权法》实施以来在学术界和司法实务界存在的有较大争议的热点和焦点问题,进行了全面地梳理,并对相关的司法解释也进行了详细的梳理,针对物权法存在的争议与分歧...
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分州市院3+2公诉动态管理模式
张伟军,闫沛垠,韦兴顺著2014 年出版227 页ISBN:9787510210785本书从三个不同的角度,涵盖了整个公诉业务,既有刑事证据的审查判断,又有公诉人出庭辩论的理论与实践,内容全面,各成体系,全面性、实用性的特点非常显著,生动详细的阐述了分州市人民检察院在公诉实践中总结出的实用...
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创新型国家建设背景下的科技成果转化法律制度研究
马忠法等著2013 年出版299 页ISBN:9787208119130本书写作的基本思路是:以建设创新型国家的宏观战略为视角,阐述技术流转在当今时代的普遍性和重要性;以“以市场换技术”和“科技成果转化率低”等问题为切入点,以创新型国家的含义为路标,分析我国在技术流转法律...
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中国共产党党内民主发展动力问题研究
朱映雪著2013 年出版315 页ISBN:9787010119694本书共分六章:第一章系统梳理了马克思主义和西方政治理论中的民主发展动力理论资源;第二章对党员、党员领导干部、党组织等三种动力主体在推进党内民主发展中的不同地位及地位形成的理论逻辑进行了深入系统分...
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国际劳工标准及其在中国的适用
杨帅,宣海林著2013 年出版289 页ISBN:9787511856456本书在对劳动、劳动关系、劳动标准以及劳工标准等概念进行界定的基础上,介绍了国际劳工组织的基本结构与工作内容,分析了国际劳工标准的定义、核心国际劳工标准的内容以及新的发展,并对国际劳工标准在各国的实...
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国有股权有效行使的信托路径及其法律制度研究
陈雪萍著2013 年出版406 页ISBN:9787511843357本著作从信托的基本理论及其商事运用入手,探寻股权信托法律制度的内在机理和制度功能,分析和探讨了我国国有股权行使之缺陷及成因,根据股权信托法律制度的内在机理和制度功能并结合我国国有股权行使之实际设计...
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政治组织知识管理研究
于强著2013 年出版150 页ISBN:9787567701038本书将对知识管理的研究从企业管理领域拓宽到公共管理领域。分析了我国政府现行的知识管理的现状和问题,并在明确了政府组织知识管理的目标、构建原则、外部影响因素的同时,分析了政府组织知识管理的主体、客...
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价值观 核心价值观 核心价值体系 中国特色社会主义核心价值观
袁银传主编2014 年出版209 页ISBN:9787307110748本书以党的十八大精神为指导,从历史、理论、现实三者统一的角度,层层递进,从整体上系统而深入解读了价值观、核心价值观、核心价值体系。既有深入的学理分析,又有鲜活的实例说明。既辨析了价值、价值观、社会主...
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2014法律硕士联考复习指南 背诵版
陈显伟主编2013 年出版191 页ISBN:9787512412996本书根据最新法律硕士(非法学)专业学位联考考试分析编写而成。将分析中的每个知识点单独列出来形成标题,并标注其需要掌握的程度,比如了解、一般掌握、重点等,重点或者非重点一目了然。最有特色的还是将历年的真...