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- 作 者:严由伟主编
- 出 版 社:北京:人民卫生出版社
- 出版年份:2011
- ISBN:9787117138765
- 页数:541 页
第一章 绪论 1
第一节 心理咨询与治疗流派体系概述 1
一、心理咨询与治疗理论的流派研究 2
二、心理咨询与治疗理论的体系研究 5
三、心理咨询与治疗流派体系研究的意义 6
四、心理咨询与治疗流派体系研究的基本原则 8
第二节 当代美国心理咨询与治疗理论取向 11
一、美国心理学会会员理论取向 11
二、美国心理咨询协会会员理论取向 16
第三节 学习流派体系知识的目的和意义 18
一、掌握心理治疗理论的历史背景 18
二、掌握心理治疗理论的发展源流 19
三、掌握心理治疗方法的理论依据 20
四、掌握心理治疗方法的内在体系 21
五、掌握心理治疗理论与方法之间的融会贯通 22
六、治疗有法,但无定法,贵在得法 23
第四节 学习流派体系知识的方法和建议 26
一、从时代背景中寻找治疗流派 27
二、从治疗流派中寻找治疗理论 28
三、从治疗理论中寻找治疗方法 28
四、从治疗方法中寻找操作步骤和技术 29
五、从治疗理论与方法中寻找适合案例 29
六、结合具体案例编制具体的咨询或治疗方案 30
第二章 西方心理咨询与治疗流派基本观 31
第一节 西方心理咨询与治疗流派哲学观 31
一、哲学观与心理治疗 31
二、精神分析学派哲学观 33
三、行为主义学派哲学观 34
四、人本主义学派哲学观 34
五、认知学派哲学观 35
六、折中整合与后现代潮流 35
第二节 西方心理咨询与治疗流派人性观 36
一、人性观:心理咨询与治疗的理论前提 37
二、心理咨询与治疗人性观的基本维度 37
三、心理咨询与治疗流派的人性观 38
四、折中整合与后现代潮流 41
第三节 西方心理咨询与治疗流派人格观 42
一、人格与心理治疗 42
二、精神分析人格观 42
三、行为主义人格观 43
四、存在-人本主义人格观 44
五、认知学派人格观 45
六、折中整合和后现代潮流 46
第四节 西方心理咨询与治疗流派疾病观 46
一、疾病观与心理治疗 47
二、精神分析学派疾病观 47
三、行为主义学派疾病观 49
四、存在-人本主义学派疾病观 49
五、认知学派疾病观 50
六、家庭治疗疾病观 50
七、折中整合和后现代潮流 50
第五节 西方心理咨询与治疗流派会谈观 52
一、会谈与心理治疗 52
二、精神分析会谈观 53
三、行为主义会谈观 54
四、存在-人本主义会谈观 54
五、认知疗法会谈观 55
六、后现代心理治疗会谈观 55
第三章 精神分析理论与方法 58
第一节 精神分析与心理治疗 58
一、精神分析的历史背景 59
二、精神分析的基础理论 60
三、精神分析的操作依据 61
四、精神分析的干预策略 62
第二节 弗洛伊德精神分析法 65
一、概述 65
二、操作要求 69
三、应用与评价 75
第三节 荣格心理分析法 76
一、概述 76
二、操作要求 81
三、应用与评价 83
第四节 阿德勒疗法 83
一、概述 84
二、操作要求 89
三、应用与评价 92
第五节 新精神分析的发展与心理治疗 93
一、霍妮神经症理论及其心理治疗 94
二、埃里克森自我心理学及其心理治疗 95
三、卡丁纳精神分析文化人类学及其心理治疗 97
四、沙利文人际理论及其心理治疗 98
五、弗洛姆人本主义精神分析及其心理治疗 99
六、克莱因客体关系理论及其心理治疗 100
七、科胡特自体心理学及其心理治疗 101
八、拉康结构主义精神分析及其心理治疗 103
第四章 行为主义理论与方法 105
第一节 行为主义与心理治疗 105
一、行为疗法的历史背景 106
二、行为疗法的理论基础 107
三、行为疗法的操作依据 109
四、行为疗法的干预策略 110
第二节 放松训练法 112
一、概述 112
二、操作要求 113
三、应用与评价 116
第三节 系统脱敏疗法 116
一、概述 117
二、操作要求 118
三、应用与评价 120
第四节 冲击疗法 121
一、概述 122
二、操作要求 123
三、应用与评价 125
第五节 厌恶疗法 126
一、概述 126
二、操作要求 127
三、应用与评价 128
第六节 行为矫正法 129
一、概述 129
二、操作要求 131
三、应用与评价 132
第七节 生物反馈疗法 133
一、概述 133
二、操作要求 135
三、应用与评价 137
第八节 模仿疗法 137
一、概述 138
二、操作要求 139
三、应用与评价 139
第九节 社会技能训练 140
一、概述 140
二、操作要求 141
三、应用与评价 143
第十节 自我管理法 143
一、概述 143
二、操作要求 144
三、应用与评价 146
第五章 人本主义理论与方法 147
第一节 人本主义与心理治疗 147
一、人本主义疗法的历史背景 148
二、人本主义疗法的理论基础 149
三、人本主义疗法的操作依据 151
四、人本主义疗法的干预策略 154
第二节 以人为中心疗法 156
一、概述 156
二、操作要求 162
三、应用与评价 165
第三节 会心团体疗法 167
一、概述 168
二、操作要求 169
三、应用与评价 174
第四节 超个人心理疗法 175
一、概述 176
二、操作要求 177
三、应用与评价 181
第六章 存在主义理论与方法 183
第一节 存在主义与心理治疗 183
一、存在主义疗法的历史背景 184
二、存在主义疗法的理论基础 185
三、存在主义疗法的操作依据 187
四、存在主义疗法的干预策略 189
五、存在主义心理治疗与人本主义心理治疗的比较 191
第二节 罗洛·梅存在心理治疗 192
一、概述 193
二、操作要求 196
三、应用与评价 198
第三节 布根塔尔存在分析疗法 199
一、概述 200
二、操作要求 203
三、应用与评价 205
第四节 弗兰克尔意义疗法 206
一、概述 207
二、操作要求 211
三、应用与评价 215
第七章 格式塔理论与方法 217
第一节 格式塔理论与心理治疗 217
一、格式塔疗法的历史背景 217
二、格式塔疗法的理论基础 219
三、格式塔疗法的操作依据 221
四、格式塔疗法的干预策略 223
第二节 格式塔心理治疗 225
一、概述 226
二、操作要求 231
三、应用与评价 237
第八章 认知学派理论与方法 240
第一节 认知学派与心理治疗 240
一、认知疗法的历史背景 240
二、认知疗法的理论基础 242
三、认知疗法的操作依据 245
四、认知疗法的干预策略 247
第二节 理情行为疗法 249
一、概述 250
二、操作要求 253
三、应用与评价 259
第三节 贝克认知疗法 261
一、概述 262
二、操作要求 266
三、与理情行为疗法的比较 273
四、应用与评价 273
第四节 认知行为矫正法 274
一、概述 275
二、操作要求 277
三、应用与评价 279
第五节 现实疗法 279
一、概述 280
二、操作要求 283
三、应用与评价 286
第九章 沟通分析理论与方法 288
第一节 沟通分析理论与心理治疗 288
一、沟通分析疗法的历史背景 288
二、沟通分析疗法的理论基础 291
三、沟通分析疗法的操作依据 293
四、沟通分析疗法的干预策略 294
第二节 沟通分析心理治疗 295
一、概述 295
二、基础理论 297
三、治疗目标与治疗关系 307
四、操作要求 308
五、应用与评价 313
第十章 折中整合治疗理论和方法 315
第一节 心理治疗整合运动概述 315
一、整合运动的产生与发展 315
二、整合运动的原理和特点 317
三、整合运动的主要模式 320
第二节 多重模型疗法 323
一、概述 324
二、操作要求 327
三、应用与评价 331
第三节 同化心理动力学疗法 332
一、概述 333
二、操作要求 335
三、应用与评价 338
第四节 认知分析疗法 339
一、概述 340
二、操作要求 342
三、应用与评价 344
第十一章 家庭治疗理论与方法 346
第一节 家庭治疗概述 347
一、家庭疗法的历史背景 347
二、家庭疗法的理论基础 349
三、家庭疗法的操作依据 350
四、家庭疗法的干预策略 352
第二节 鲍恩系统家庭治疗 353
一、概述 354
二、操作要求 358
三、应用与评价 360
第三节 策略家庭治疗 361
一、概述 361
二、操作要求 363
三、应用与评价 366
第四节 结构家庭治疗 367
一、概述 367
二、操作要求 370
三、应用与评价 374
第五节 经验家庭治疗 374
一、概述 375
二、操作要求 377
三、应用与评价 382
第六节 米兰系统家庭治疗 382
一、概述 383
二、操作要求 384
三、应用与评价 387
第十二章 后现代心理治疗理论与方法 388
第一节 后现代主义心理治疗概述 388
一、后现代知识观对心理治疗客观性的解构 388
二、后现代主义对现代心理病理学的批判 389
三、后现代语言转向对心理治疗的冲击 391
四、后现代主义对现代自我观的批判 392
五、后现代心理学主张多元化和非决定论 393
六、社会历史文化维度在后现代心理治疗中的反映 393
七、后现代主义背景下来访者和咨询师的角色特征 394
第二节 叙事心理治疗 396
一、概述 396
二、操作要求 399
三、应用与评价 404
第三节 焦点解决短期疗法 405
一、概述 406
二、操作要求 408
三、应用与评价 414
第四节 社会治疗 415
一、概述 416
二、操作要求 420
三、应用与评价 421
第五节 积极心理治疗 422
一、概述 423
二、操作要求 427
三、应用与评价 430
第十三章 东方心理治疗思想与方法 431
第一节 认识领悟疗法 432
一、概述 432
二、操作要求 435
三、应用与评价 437
第二节 中国道家认知疗法 438
一、概述 438
二、操作要求 440
三、应用与评价 443
第三节 禅宗心理治疗思想 445
一、概述 445
二、操作要求 448
三、应用与评价 451
第四节 森田疗法 452
一、概述 452
二、操作要求 457
三、应用与评价 463
第五节 内观疗法 464
一、概述 464
二、操作要求 466
三、应用与评价 468
第六节 瑜伽心理治疗思想 468
一、概述 469
二、操作要求 472
三、应用与评价 475
第十四章 其他心理治疗理论与方法 477
第一节 意象对话心理治疗 477
一、概述 477
二、操作要求 480
三、应用与评价 483
第二节 沙盘游戏心理治疗 484
一、概述 485
二、操作要求 487
三、应用与评价 490
第三节 催眠疗法 491
一、概述 492
二、操作要求 497
三、应用与评价 502
第四节 支持心理疗法 503
一、概述 503
二、操作要求 506
三、应用与评价 509
第十五章 心理咨询与治疗的未来发展 511
第一节 心理咨询与治疗流派的发展趋势 511
一、整合运动继续发展 512
二、文化因素日益突出 512
三、精神维度受到重视 513
四、团体治疗逐渐盛行 514
五、短程治疗广泛兴起 515
六、治疗程序手册化 516
七、发展趋势与流派走向 516
第二节 影响西方心理治疗未来发展的外部因素 518
一、相关学科研究的新进展 518
二、社会文化因素 519
三、东方心理学与东方心理治疗 520
第三节 心理咨询与治疗流派未来发展的反思 521
一、超越整合主义 522
二、心理治疗统一的可能 526
三、心理咨询与治疗的前景 532
参考文献 534
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《爱伦·坡与太宰治的一次会面》(日)太宰治等 2019
- 《教师教育系列教材 心理学原理与应用 第2版 视频版》郑红,倪嘉波,刘亨荣编;陈冬梅责编 2020
- 《阅读与心理健康》王波主编 2019
- 《新闻心理学概论 第6版》刘京林 2019
- 《青少年叛逆心理学》慧杰著 2019
- 《人际关系应用心理学》贾海泉 2018
- 《“剁手”心理学》(法)尼古拉·盖冈著 2019
- 《心理健康教育》郭兴民主编 2014
- 《刘启泉“一降、二调、三结合”治胃病》(中国)刘启泉 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《人民院士》吴娜著 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 37》路丽明编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 19》路丽明编 2019
- 《中国人民的心》杨朔著;夕琳编 2019
- 《民国时期医药卫生文献集成 24》路丽明编 2019
- 《基层医疗卫生机构安全用药手册》黎月玲,熊慧瑜 2019