高等教育质量精细分析PDF电子书下载

绪论 高等教育质量：一个古老而又现代的话题 1

第一章　高等教育质量研究的文献综述 3

第一节 高等教育质量的研究概况 3

一 大众化是引起高等教育质量研究成为热门话题的直接原因 3

二　高等教育质量是关系到高等教育发展得怎么样的根本问题 5

三　高等教育质量研究的背景 6

第二节 关于高等教育质量的主要观点 10

一　阶段论质量观 10

二　需要论质量观 12

三　适应论质量观 15

四 目标论质量观 16

五　全面质量观 18

六　产品质量观 19

七　几点结论 19

第二章 高等教育质量研究的基础和方法 21

第一节 高等教育质量研究的基础 21

一　高等教育质量研究的现实基础 21

二　高等教育质量研究的理论基础 26

第二节　本研究的框架和方法 33

一　对现有文献的分析 33

二　论文选题的理论价值与实践意义 34

二　研究的主要问题和内容 35

四　研究的思路和方法 36

第三章　教学及其质量分析 39

第一节　教学质量生成研究 40

一　教学的产生与发展 40

二　教学的当代表现 46

三　教学质量生成研究 48

第二节 教学质量观及其互动研究 51

一　教学的职能 51

二　不同利益人对教学的需要 53

三　不同利益人的教学质量观及其互动 55

第三节 教学质量观的整合研究 57

一　教学质量观的整合 58

二　教学质量的有关研究 60

三　教学质量观 63

第四节　教学质量的行动研究 68

一　人才培养目标改革 68

二　课程改革 72

三　人才培养特色 75

本章基本结论 77

第四章　科学研究及其质量分析 78

第一节 科学研究质量生成研究 78

一　科学研究的产生与发展 78

二　科学研究的组织模式 81

三　科学研究质量生成研究 83

第二节 科学研究质量观及其互动研究 84

一　科学研究的职能 85

二　不同利益人的科学研究质量观及其互动 89

第三节　科学研究质量观的整合研究 96

一　科学研究的动力 96

二　科学研究质量的有关研究 100

三　科学研究质量观 101

第四节　科学研究质量的行动研究 104

一　科学研究质量的条件 104

二　科学研究质量评价方法更新 105

本章基本结论 109

第五章　社会服务及其质量分析 110

第一节　社会服务质量生成研究 110

一　社会服务的产生 110

二　社会服务的发展 113

三　社会服务质量生成研究 116

第二节　社会服务质量观及其互动研究 117

一　社会服务的职能 117

二　不同利益人的社会服务质量观及其互动 121

第三节　社会服务质量观的整合研究 126

一　社会服务质量观的整合 126

二　社会服务质量的有关研究 127

三　社会服务质量观 128

第四节　社会服务质量的行动研究 130

一　与政府的关系问题及建议 131

二　与产业界的关系问题及建议 136

本章基本结论 142

第六章　统一在实践中的高等教育质量 143

第一节 高等教育质量问题的根源 143

一　高等教育发展中的数量与质量关系 143

二　两种不同性质的质量问题及质量问题的根源 144

第二节　统一在实践中的高等教育质量 146

一　构建质量观的出发点和原则 146

二　我国高等教育质量观的构建 149

本章基本结论 156

主要参考文献 157

后记 170