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孩子,把你的手给我  与孩子实现真正有效沟通的方法
孩子,把你的手给我  与孩子实现真正有效沟通的方法

孩子,把你的手给我 与孩子实现真正有效沟通的方法PDF电子书下载

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  • 作 者:(美)海姆·G.吉诺特著;张雪兰译
  • 出 版 社:北京:京华出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7806009477
  • 页数:244 页
图书介绍:本书是一本指导父母与孩子沟通技巧的书,包括父母与孩子的对话,鼓励和指导的更好方法,如何纠正孩子的错误,要求服从,不如传递价值观。
《孩子,把你的手给我 与孩子实现真正有效沟通的方法》目录

第1章 交流密码:父母和孩子的对话 1

孩子的问题:隐藏的含义 1

毫无效果的对话:说教和批评产生距离和怨恨 8

沟通:针对孩子的感受作出反应,而不是针对其行为 9

谈话的原则:理解和共鸣 17

鱼儿会游泳,鸟儿会飞翔,人会感知:混乱的感受,混乱的信息 24

映射情感:说出孩子的感觉有助于他们理解自己是怎么想的 27

第2章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法 30

称赞对孩子不再有用了吗? 30

给孩子指导而不是批评 40

当出了问题时:要回应,而不是反应 42

辱骂会伤害孩子 46

一致的交流:让言语和心情相符 48

如何处理我们自己的愤怒 50

发怒的三个步骤 53

对生气孩子的回应:方法最重要 58

总结 63

第3章 自取其害:应该避免的错误作法 65

恐吓:不端行为的邀请函 65

贿赂:重新思考一下“如果……那么”的谬误 68

许诺:为什么不切实际的期望会给每个人带来焦虑 70

挖苦:学习的严重障碍 71

权威需要简短:少说更有效 72

对待谎言的政策:学会怎样才能不助长谎言 76

对不诚实的处理:一盎司的预防胜过一吨的调查 81

偷窃:懂得所有权是需要时间和耐心的 83

不能用粗鲁方式教育孩子懂礼貌:培养礼貌的方法 85

总结 88

第4章 责任: 要求服从,不如传输价值观 90

责任感的源泉 90

预期的目标和日常实践 92

长期计划和短期计划 94

医治孩子的情感创伤 96

与孩子建立联系 98

映射孩子的感觉 101

预防“愤怒的葡萄” 104

不带抨击地陈述感受和想法 105

孩子的发言权和选择 108

家长会:把问题集中在如何帮助孩子上 128

朋友和玩伴:监督孩子的社交 131

培养孩子的独立性 133

父母的矛盾心态:需要更好的方法 138

第5章 纪律:寻找替代惩罚的有效手段 138

纪律的三个领域:鼓励、允许、禁止 144

第6章 积极的养育:孩子生活中的一天 160

好的开始 160

时间表的专制:高峰期 162

早餐:没有道德说教的进餐 163

抱怨:处理失望情绪 166

穿衣服:鞋带的战争 168

上学:帮助比长篇大论更好 169

放学:提供热情的欢迎 170

回家:在一天的最后阶段重新和孩子交流 171

就寝时间:战争还是和平 172

父母的特权:不需要孩子的许可证 173

电视:裸露和死亡 174

第7章 妒忌:不幸的传统 178

新生儿诞生:仿佛兄弟姐妹之间的入侵 178

诞生:介绍入侵者 180

表达妒忌:话语好于病症 182

同情的话语:妒忌的消除 188

质量或平等:爱要惟一,而不要均一 191

离婚和再婚:妒忌的另一个竞技场 193

因为担心被抛弃而产生的焦虑:通过准备工作让孩子安心 196

第8章 孩子焦虑的一些来源:提供情感上的安全感 196

由于内疚而产生的焦虑:简洁更加有效 199

因不信任或者不耐烦而产生的焦虑:给孩子成长的空间 201

由于父母之间的冲突产生的焦虑:内战导致的后果 202

由于生命的终结而产生的焦虑:神秘面纱下的谜团 204

第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题 213

父母自己对性的态度 213

性感觉的开始 214

性和上厕所训练 215

回答问题 216

裸体 220

禁止的游戏 221

脏话 223

性教育 224

分享孩子的性经历 225

成熟的爱 227

第10章 总结:如何养育孩子 234

纪律:对感受要宽容,对行为要严格 234

关心而有效地对待孩子是可能的 236

后记 243

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