护理伦理学PDF电子书下载

第一章 绪论 1

第一节 护理伦理学的基本范畴 3

一、伦理与道德 3

二、职业道德与护理道德 5

三、伦理学与护理伦理学 8

第二节 护理伦理学的主要内容 9

一、护理伦理学的研究对象 9

二、护理伦理学的研究内容 10

第三节 护理伦理学与相关学科的关系 11

一、护理伦理学与护理学等生命医学科学的关系 11

二、护理伦理学与行为科学的关系 11

三、护理伦理学与护理心理学的关系 11

四、护理伦理学与卫生法学的关系 12

五、护理伦理学与美学的关系 12

第四节 护理伦理学的学习意义和方法 12

一、学习护理伦理学的意义 13

二、学习护理伦理学的方法 14

第二章 护理伦理理论基础 17

第一节 美德论 18

一、美德论概述 18

二、美德论的内容 20

三、对美德论的分析 21

四、美德论在护理中的应用 22

第二节 道义论 22

一、道义论概述 23

二、道义论的基本内容 24

三、对道义论的分析 25

四、道义论在护理中的应用 26

第三节 功利论 27

一、功利论概述 27

二、功利论的历史发展 27

三、功利论的基本思想 28

四、对功利论的评价 30

五、功利论在护理工作中的应用 32

第四节 美德论、道义论、功利论的关系 32

一、区分三种理论的简便方法 32

二、美德论、道义论和功利论的关系 33

第三章 护理伦理基本原则 35

第一节 尊重原则 35

一、尊重原则的含义 35

二、尊重原则的依据 36

三、尊重原则的具体内容 36

四、尊重原则的应用 39

五、尊重原则对护理人员的要求 41

第二节 不伤害原则 41

一、不伤害原则的含义 42

二、医疗伤害 42

三、不伤害原则的内容 43

四、不伤害原则的应用 45

五、不伤害原则对护理人员的要求 47

第三节 行善原则 48

一、行善原则的含义 48

二、行善原则的依据 48

三、行善原则的具体内容 49

四、何时可以停止行善 50

五、行善原则对护理人员的要求 51

第四节 公正原则 51

一、公正原则的含义 51

二、公正原则的具体内容 52

三、公正原则的应用 53

四、公正原则在微观上分配的具体标准 53

五、实现公正原则的要求 54

第五节 护理伦理基本原则的冲突 55

一、尊重原则与不伤害原则的冲突 55

二、行善原则与尊重原则的冲突 55

三、不伤害原则与行善原则的冲突 56

四、公正原则与其他原则的冲突 56

第四章 护理伦理基本规范 58

第一节 护理关系及其道德规范 58

一、护理伦理规范概述 58

二、护理伦理规范的内容 60

三、护理伦理规范的作用 62

第二节 护患关系及其道德规范 63

一、护患关系概述 63

二、护患关系道德规范 67

三、护患冲突及改善途径 69

四、护患双方的权利和义务 74

第三节 其他护理关系及其道德规范 79

一、医护关系及其道德规范 79

二、护际关系及其道德规范 84

三、护理人员与医技科室人员关系及其道德规范 86

四、护理人员与行政、后勤人员关系及其道德规范 86

五、护理人员与社区关系及其道德规范 87

第五章 当代医学实践中的伦理问题 89

第一节 现代生殖技术的伦理问题 89

一、生育控制中的伦理问题 89

二、辅助生殖技术中的伦理问题 92

三、辅助生殖技术的伦理原则 100

第二节 器官移植面临的伦理问题 103

一、器官移植概述 103

二、器官移植的伦理问题 105

三、器官移植的伦理原则 113

第三节 安乐死及其伦理争议 115

一、安乐死的含义与历史发展 115

二、安乐死的分类与对象 117

第四节 临终关怀的伦理意义 121

一、临终关怀的含义及历史发展 121

二、临终关怀的特点及内容 122

第五节 人体研究的伦理问题 125

一、人体研究的历史回顾 125

二、人体研究的伦理问题 126

第六章 护理道德评价、教育与修养 133

第一节 护理道德评价 133

一、概述 133

二、护理道德评价的作用 135

三、护理道德评价标准和依据 136

四、护理道德评价方式 139

五、护理伦理道德考核 140

第二节 护理道德教育 141

一、概述 141

二、护理道德教育的过程和作用 142

三、护理道德教育的原则 144

四、护理道德教育方法 145

第三节 护理道德修养 147

一、概述 147

二、护理道德修养的境界 148

三、护理道德修养的途径和方法 149

第七章 护理伦理学的历史与展望 153

第一节 护理伦理学的历史回顾 153

一、古代（含欧洲中世纪）护理道德情况 153

二、近现代护理道德的发展 156

第二节 护理伦理现状 161

一、临床护理的现状 162

二、护理伦理教育开始受到重视 163

三、护理道德观念正在转变 163

第三节 面向21世纪的护理伦理学 163

一、新的医学模式和整体护理模式对如何更人道地为患者服务提出挑战 163

二、当代护理学教育的现代化对护理伦理学教学提出了高要求 164

三、医护高科技的发展及生命伦理学的出现要求护士具有很高的素质和解决护理伦理难题的能力 164

四、与国际接轨和深入开展社区护理对护理的真正的独立自主提出挑战 164

附录 166

附录一 21世纪中国护士伦理准则草案 166

附录二 护士条例 167

附录三 护士守则 171

附录四 国际护士伦理准则 172

附录五 医务人员医德规范及实施办法 173

附录六 里斯本病人权利宣言（节选） 174

附录七 我国护理管理标准及评审办法（试行） 175

附录八 人体器官移植条例 182

参考文献 187