有效助学的六个怎么做 别让书包迷茫又无助

本书介绍了帮助小学生提高学习质量的基本原理、方法和途径，通过这些科学的方法，能够有效帮助小学生减轻学习负担，提高学习质量，让孩子的学习多一些轻松和愉快，真正将素质教育的理念贯彻到实际教育中，还孩子一个.....

问题孩子 给无助家长一点启示

本书系《青春译丛》之一。作者为德国格廷根市莱纳贝格小学校长，多年来，他除了教学和教务工作外，专门从事对问题孩子的研究工作，经常为家长和教师就孩子最迫切的教育问题作指导和报告，已出版多种关于“情感教育”...

怎样引导学生习得新的学习方式

本书包括《科学》课程标准总体及课程内容标准介绍及实施建议，经验介绍。

第二语言习得研究

第二语言习得的研究主要是多位研究者对第二语言习得文献的研究。研究者参考的文献多为英文文献。《第二语言习得研究》既为无法接触到大量国外文献的国内研究者提供研究的信息，也为有语言障碍的同行们提供便...

嘉木点悟浅语 方芳语文名师工作室教师研阅与习得

幼儿教师实践知识习得论

本书共分为十一章，第一章幼儿教师专业技能概述，第二章会说技能，第三章会写技能，第四章会唱技能，第五章会弹技能，第六章会舞技能，第七章会画技能，第八章会做技能，第九章会用技能，第十章会操技能，第十一章会......

出类拔萃的IQ 一门可习得智力的新兴科学

本书着重论述了反思性智力，并将智力分为三种，分别是固定的神经智力、特殊的知识和经验以及反思性智力。正是反思性智力，使个体能够感知自己的智力习惯，超越自身思维模式的局限，把握气势扩大人类才知的机会，帮助.....

社会语言学视角下的童语习得

儿童的发展问题历来是国家和社会最受关注的问题之一，儿童的语言发展更是不容忽视的重中之重。本书在写作过程中通过定性和定量相结合、比较和对比为辅助、分析和描写互为补充的方法，对前期调查和所采集的自然...

认知语言学视角下视障学生英语多义词习得研究

本书的付诸出版旨在：第一，基于全纳教育前沿理念与实施举措，对残疾人英语教育进行深入实践与探索；第二，从认知语言学理论视角出发，探究视障学生认知特点及与之相适的二语词汇教学方法，从而为残疾人英语教学提供......

首都师范大学基础教育研究丛书 做中学 在课堂教学中促进学生数学基本活动经验习得的实践与思考

本书介绍了从数学的本质特点出发，把课堂教学设计成学生亲自经历数学知识的“再发现”和“再创造”的归纳和演绎的完整活动过程，从而促进学生获得对数学知识的深刻理解、数学基本活动经验的有效习得和数学学习...