创新与反探索 从观念到行为的幼儿园创新教育

黄河中下游父系氏族源流探析

从知识到创新 知识的学习过程与机制

本书试图以陈述性知识和程序性知识为线索，探讨复杂陈述性知识和复杂程序性知识学习过程的内在机制，在此基础上分析专家型学者的学习特征，以利于培养各领域的专家、学者提供依据和策略。...

从引进到创新 中国技术政策演进、协同与绩效研究

本书详细刻画出我国改革以来技术政策的演讲轨迹，利用制度经济学的相关理论和博弈分析方法，深入研究了我国技术核心演变的内在动力和机制，并建立计量模型、深入分析中国技术政策的政策力度等。...

课题研究在中学 从研究性学习到创新大赛的探索与实践

本书分为六大部分：中学生做课题的现状与特征、中学生做课题的理论基础与时代价值、中学生课题研究的组织与管理、中学生课题研究的指导策略、促进学生课题研究普及性发展的教育专家系统探索、中学生课题研究...

交互式电子白板与教学创新 从入门到精通

本书是教育部“十一五”重点课题“教师网络教育活动的设计理论与实践（DCA080138）”及中央电化馆“十一五”全国教育技术研究重点课题“基于交互白板的混合式学习研究”两个课题的研究成果。本书以教育信息化...

大学生创新创业导引 从问题到行动

跨产业 谈创新 从变局到新局

从PPP到TBL 中学外语教学创新

学术交流质量与科技研发创新

本书以“学术交流质量与科技研发创新”为主题组织召开第二届学术交流理论研讨会，重点围绕学术交流与学术生态现状、学术交流与学术生态建设在科技创新中的地位和作用、科技社团在学术生态建设中角色以及新时...

从理念到行动 新昌创新教育的实践

本书是新昌县中小学实施创新教育实践改革的经验总结。全书分5章：区域发展、理念创新、能力培养、教学方法、创新设计等。