基于具身认知的教师培训研究

教师培训要取得实质性的突破，亟须以适切的认识论为基础。作为一种全新的认知范式，具身认知对于人类的认知与学习有独到的认识与把握。本书以具身认知为理论视域，阐释了教师专业发展的实质意涵、教师的理想形象...

用数字测量市场对专利的认知 原理、图表和实际应用

本书介绍了获得描述专利效能特征的信息来源、现有的分析思路、主要的分析工具和存在的局限，从理论上考察新技术的效能特征对效用函数、需求曲线、生产函数、企业研发项目筛选和企业间竞争关系的基础上，构建了...

小学生数学应用题解决的认知与元认知策略及其训练研究

本书是高中语文教辅书，讲练结合。

光明社科文库 科学原理泛论 我的科学原理认知历程与积稿载录

本书是作者在自然科学与社会科学等多个学科领域内进行的基础性、原理性的学习研究成果。其中既涉及生物学内容、科技管理学基础理论，也有哲学、经济学、管理学寄政治学的内容。本书跨度极大，内容丰富，是一本基...

认知发展理论与教育：皮亚杰理论的应用

学习动机的认知理论与应用

本书主要讨论了期望——价值理论、成就动机理论、成就归因理论、成就目标理论、自我效能理论、自我概念理论、自我价值和自我决定理论等，这些理论对支配和制约人类行为的各种认知信念进行了深入细致的探讨和...

传播学与认知神经科学研究 工具、方法与应用

本书主要将认知神经科学的研究范式引入到传播学研究中来，介绍传播学与认知神经学科学之间的学术渊源，并在此基础上提出传播学认知神经科学研究范式，介绍了该研究范式的实验工具、实验设计范式，并结合传播学研究...

心理健康与潜能开发的元认知策略 中小学生心理教育技术化操作与原理

本书以适合中学生阅读的浅显语言，阐明了学生应如何正确认识在自身成长过程中形成的厌学、分心、偏科以及人际关系过敏、过激反感老师、不自信、对师长逆反、网络成瘾等心理障碍形成的潜意识心理学原理。通过...

认知发展理论教育 皮亚杰理论的应用

教育科学原理与应用

本书分上、下两篇