主体性存在与意义的生成 教师职业生活的意义感缺失研究

本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象，进行了较为深入的案例分析和理论探究，对于教师教育、教师伦理等领域的拓展及教师教学生涯质量的改进均具有重要意义。论文提出教师职业生活意义感获得需要个体主体性...

意义生成与大学教学

“大学教学即意义生成”的内涵是在“无原则的批判”中显现出来的。“意义生成”的意蕴首先显现为，学生不再是知识的被动接收者，而是主动的学习者。学生身份的变化，引发了教师身份的变化。教师身份转变为促进学...

把握进入历史的瞬间

永恒的瞬间

面对镜头的瞬间

感动世界的奥运瞬间

历史的瞬间

本书为中学语文课外阅读读本。根据教育部《语文课程标准》编写，收录了诗歌、散文、科普文章、中外名著节选等各种体裁的文章。

当代文化的生成机制

本书系统梳理了文化的概念，并阐述了当代文化生成的理论与实践。

生成取向的儿童教育论

课堂因生成而精彩 高效教学的生成智慧

本书分四个篇章选用了多篇文章来说明课堂是怎样生成的这个问题。如第一篇美好遇见，里面包含侯登强老师的“蜇了你，不是我的错”， 王炜老师的“一张无字的考卷”，崔智芹老师的“失而复得的赛车”等；第二篇 别样精...