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我其实并不坏 如何理解和引导学坏的孩子
（加）安戈尔著；邱文静，曾静，张贝译2014 年出版241 页ISBN：9787507743937本书的侧重点在于分析这些貌似“坏”的孩子（有过失行为、吸毒、酗酒、性乱、暴力、自杀、抑郁以及创伤）身上所具有的抗逆力，帮助家长和看护者理解这些以炫“坏”为荣的孩子，发现这些孩子身上潜在的抗逆力和能力...
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十七世纪至十九世纪中叶中日教育发展比较
熊庆年著1999 年出版219 页ISBN：7805239916本书选择了与中国文化教育传统及历史条件相近的日本作为参照系，试图通过中日十七世纪至十九世纪教育史的比较，探讨中国近代教育发生的历史基础。...
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让孩子爱上读书 跳出不想读、不会读的怪圈，让孩子爱上读书
（日）多湖辉著；林焕军译2011 年出版179 页ISBN：9787538553192上小学的时候还看书的孩子，到了初中高中后就不怎么看书了。家里有初中生，高中生的家长也许很理解，因为孩子到了初、高中以后要忙的事是在太多了吧。根本没有时间闲下来慢慢看书，即使有了时间，比起看书，有更多有.....
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