表征 文化表征与意指实践

这是一部传播学和社会文化理论教科书，它通过一个文化研究理论的概述和五个专题的文化个案研究，表达了一些理论观念：文化是通过表征和意指实践构造出来的；它所使用的符号具有任意性，因而与外部的物质世界不存在符...

数学多元表征学习及教学

历史记忆与文化表征

本书围绕“文化延续的多学科对话”这一学术课题，讨论了地域性、时间性、空间性对文化的形成、发展、延续、变化起到的影响作用。

表征 文化表象与意指实践

《表征:文化表象与意指实践》由一个导言、一个文化研究理论的概述和五个专题研究（即对法国战后平民主义摄影、博物馆展出等）组成，从宏观和微观两方面均展现了文化研究的基本品格。...

道出真我 黑衣壮的人观与认同表征

认同如何建构？“自我/他者”的二元对立如何在生活世界中确立并发生改变？对“他性”的界定如何影响到对自我的寻找？这正是本书力图加以探讨的问题。...

科学结构的表征与不变性

本书是作者的代表作，也是作者数十年潜心研究的重要理论成果。全书考察集合论方法如何提供这样一种指称框架的，内容涵盖公理化方法、表征、不变性、概率、力学及语言等问题，同时还包括有关语词和句子的脑波表征...

文化表征与文化研究

本书以审美文化为研究对象，依据中国当代文化的主导文化、精英文化和大众文化的三元格局，着重解析了传统审美文化向当代审美文化诸多层面的转变，透过文化分化的棱镜，讨论从文艺大众化到大众文化、主体角色转变和...

新闻话语中的言语表征研究

本书采取元语用学研究的“社会和意识形态视角”，致力于探讨言语表征在新闻话语中的表现，尤其关注其意识形态功能。具体而言，本书紧扣言语表征作为典型元语言的诠释性特征，关注一系列再语境化操作，分析记者如何运...

基于多元表征的初中代数变式教学研究

本书是关于初中代数“以学论教”的教学研究，借助西方倡导的多元表征来发展中国传统的数学变式教学，以学生代数思维和创新意识为目标，建立基于本理论体系下的初中代数教学理论模型和实践策略。...

纳米晶复合NiZn功率铁氧体的制备、结构与性能表征

本书收录了2005年上海大学博士论文60篇，通过公开出版，使论文作为公共知识，转化成社会财富，产生社会影响。