ECR长材连铸连轧生产线连铸过程优化控制的研究

本书收录了2006年上海大学博士论文52篇，通过公开出版，使论文作为公共知识，转化成社会财富，产生社会影响。

协同理论视域下的高校大学生思想政治教育工作机制优化研究

本研究力求遵循理论与实证相结合的研究方法，针对现有高校思想政治教育工作机制中存在的问题，在协同理论视域下，构建协同分析模型和优化路径，搭建包括思想保障、队伍保障、物质保障、环境保障、组织保障、制度保...

大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究

在大数据时代，高校思想政治教育工作者可以通过大数据技术平台较为准确地掌握大学生的思想动态及兴趣爱好，然后有针对性地对其引导和教育，有利于促进大学生实现个性化发展。因此，研究大数据如何优化大学生思想政...

基于网络教学平台的混合式教学改革与实践研究

混合式学习的理论与应用研究

本书阐述了混合式教学过程及实践应用，对混合式教学的基本概念，混合式教学的理论基础，混合式教学中的教师、学生、空间及其相互关系，混合学习空间设计和建构，混合式课程设计，混合式学习的教学设计，混合学习共同......

教育研究定量、定性和混合方法 第4版

本书系统讲述了教育研究的基本方法和路径，尤其是分门别类地讲述了三种不同路径的使用方式方法和相关理论，这对于从事教育研究的人士有一定的积极作用。本书可作为教育专业本科生及研究生方法课程的教材。...

混合学习环境中协作知识建构策略研究

本书聚焦于信息时代高等教育教学改革问题，采用基于设计的研究方法，对混合学习环境中协作知识建构的理论与实践进行了深入考察。在构建混合学习环境中协作知识建构理论模型与组织模型的基础上，确定了混合学习环...

基于混合学习理念的教学改革研究与实践

本书共有九章内容：混合学习研究溯源，混合学习的理论基础，混合学习理论框架的构建，混合学习空间塑造， 混合学习的体制机制障碍与改革，混合学习支持服务建设，混合学习中的教师能力转变，混合学习实证研究，研究......

教师培训机构能力发展研究 混合式研修视角

本书借鉴了“成熟度模型”的概念和已有研究，基于教师培训机构能力模型，建构了以能力项、成熟度等级以及实践绩效为要素的面向混合式研修的教师培训机构能力成熟度模型（简称IT2CMM），并开展了多轮试用和持续修订。...

混合式教学有效性评价研究与实践

本书基于文献分析、概念界定和逻辑推理，建立起混合式教学有效性评价研究的概念框架；基于专家咨询和学生咨询，构建混合式教学有效性评价指标体系，实现了课堂教学评价和在线学习评价的融合；通过专家评价、学生评价...