非言语行为卷

教师非言语行为研究简论

本书为西北民族大学教育学院重点学科建设项目。本书从研究方法上入手，从不同层面介绍。

大众非言语传播的功能研究

本书从媒介进化视角阐述了大众非言语传播的内涵、结构特征、表意机制等；在此基础上，结合受众的接受心理及具体案例，重点分析大众非言语传播在塑造媒介真实、传递情感、塑造形象和引导说服等方面正向或负向的传...

非言语传播学 新版

本书是国内第一本非言语传播理论与实务的教材，主要集中于人际传播和大众传播中的非言语传播现象及规律。

师幼互动中教师言语行为的研究

本书聚焦幼儿教师实施教学的关键点——师幼言语互动，采用分类观察方式，引导教师基于证据观课评课，实现研究者与实践者共同研究和实践的参与式研究。在大量现场观察、教学研讨的基础上，运用从下到上的归纳法而非...

青年学术丛书 非言语学习困难 儿童心理学之维

作为学习障碍的一种，非言语学习困难在1967年就已经被识别并提出。但是，由于非言语学习困难具有神经心理认知优势与缺陷共存的特点，使得父母和教育者注意到这些儿童优势能力的同时，往往忽视了他们在其他方面可能...

在线信息搜寻行为的非介入性研究

本书围绕在线信息搜寻行为展开，分为理论篇、方法篇和实证篇三个部分。理论篇阐述了信息搜寻行为研究的背景、意义和发展历程，系统梳理了该研究领域内的关键概念和经典理论模型，为开展实证研究奠定了理论基础。...

言语得体 语文教师的语言修养

本书是关于语文教师言语修养方面的教材。

你的孩子的言语 五岁前儿童语言教育实用指南

现象与阐释 言语冲突下的课堂场域透视