瑞典教育制度 培育维护人权 公平与正义之健全国民

教育公平 维系社会公平正义的基石

教育公平是实现全民教育的必由之路，是世界各国教育发展共同追求的目标。从总体上来看，现阶段我国仍处于向市场经济体制转轨的过程中，低水平、不全面、不均衡的教育资源供给与经济及社会发展的多元化需求，特别是...

文化正义 消费时代的文化生态与审美伦理

生态文明的时代转型、以人为本的科学发展和以更大政治勇气与智慧不失时机地深化改革，将推动社会公平与文化正义的进一步落实，促进文化生态的改善与再平衡，有利于人文生态的良性化以及大众文化的人文化。同时，媒...

追寻竞技正义 竞技体育伦理批判

本书以“正义”为基点对竞技体育进行分析与批判。阐述了竞技体育蕴含的自由、平等、公正、勇敢、和平等伦理价值；剖析了竞技体育的内在正义机制并论证了它的道德游戏本质；揭示了竞技体育异化的深层原因；探讨了...

教育公平的理论与实践 恩施土家族苗族自治州教育公平的实证研究

本书通过我省一些地区教育公平现象的实证案件，探讨当前情况下，教育公平理论实施的条件及路径。

教育公平与公共政策 促进公平的美国教育政策研究

教育公平是当前我国教育改革中备受关注的话题。如何系统深入地研究教育公平发展政策，是国家、社会、教育发展的重大需求，也是理论界、政策层、社会迫切需要解决的问题。基于对当前义务教育部均衡发展严峻态势...

中国教育供给的公平与效率问题研究

本文通过深入的分析，给当下中国教育的供给和效率问题提出了三点政策建议。

中国教育公平的理想与现实

本书作者杨东平教授就大众非常关心的教育问题进行了深入的探讨，主要内容包括受教育的机会、教育资源的配置、教育评价体系、教育改革、目前我国教育的现状与发展方向等。...

中国的教育公平与教育发展 1990-2005 关于教育公平的一种新的理论假设及其初步证明

本书在考察已有的教育公平理论的基础上，发现了教育公平的解释残余，从而提出了一个新的理论假设，即教育公平并不一定会随着教育发展水平的提升而得到改善，反而可能会出现恶化的现象，并对这一假设作了初步论证。这...

基础教育公平论 中国基础教育公平与均衡发展的政策研究

本研究包括六部分：中国基础教育公平与均衡发展政策历史回顾，基础教育公平与发展理论溯源，国外基础教育公平与均衡发展政策演变，中国基础教育公平与均衡发展立法研究，中国基础教育公平与均衡发展政策实证研究，中.....