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教与学的学习、思考与实践 遵循认识事物的认知过程
张玉清编著2008 年出版206 页ISBN:9787802480698本书主要论述教与学的本质和规律,教与学的内容和方法以及实施素质教育的有关问题。
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情境逻辑 底层视阈中的大学改革
周元宽著2012 年出版268 页ISBN:9787549510856本研究基于一所地方高校改革的实地考察,分别以“我们是否需要改革”、“我们需要什么样的改革”和“我们是如何经验改革的”为核心主题揭示了大学改革底层视阈中的大学改革,完成了对于大学改革之酝酿、启动、...
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