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给物理教师的101条建议
王瑜主编2005 年出版297 页ISBN：781101338X本书是本社约请扬州市教研室负责撰写的丛书之一。它从新课改的要求和精神出发，对中学物理教与学中面临的课程、方法、形式、手段、评价，以及师生关系、教师修养等，提出了101条有启发的、有针对性的，或有真情实...
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给教师的18个工具 教师应掌握的心理学方法
（美）朱利安·泰普林（Julian Taplin）著；张祥荣，景光仪译2007 年出版163 页ISBN：7540844728本书在心理学研究成果的基础上，给出了教师应掌握的、在教学中应传授给学生的18个工具，包括：思维的实用工具、教与学的心理学实用工具，保护和预防的实用工具、培养成功学生的实用工具。...
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给老师的101条积极心理学建议 积极语言HAPPY
陈虹主编2012 年出版447 页ISBN：9787565108259本书由王铁军领衔主编，邀请江苏等省内外的几十位知名教师、名校长精心打造。全书叙事生动、引人入胜，阐述独到的教育理念，凸显教师、校长的人格教育和智慧教学的影响力。...
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创造心理学 给青少年的10种创造力
林栩；寓乐湾著2017 年出版145 页ISBN：9787115457257创造心理学研究的对象是—般创造活动，特别是科学创造活动中的人的心理活动规律，以及创造群体的心理现象。它是以心理学为中心，综合人类学、社会学、教育学以及生理学等对创造研究的成果的一门行为科学，其研究范...
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应用学习科学 心理学大师给教师的建议
（美）理查德·E.梅耶著；盛群力，丁旭，钟丽佳译2016 年出版145 页ISBN：9787518410576本书是美国教育心理学家梅耶最新的著作，本书总结了对三个相关的领域——学习、教学和评估的研究。本书分为三个部分：如何开展学习；如何开展教学；如何开展评估。在第一部分，梅耶提出了三个学习隐喻来回答所提出的...
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幼儿问题行为的识别与应对 给家长的心理学建议 第2版
冯夏婷主编2018 年出版355 页ISBN：9787518420452本书是《幼儿问题行为的的识别与应对（家长篇）》的第二版，它是写给幼儿家长的育儿指导书，对幼儿教师也有一定的参考和借鉴意义。作者聚焦于幼儿在成长过程中最容易出现的四大类问题行为--社会性发展方面、情绪情...
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0-8岁儿童纪律教育 给教师和家长的心理学建议 第6版
（美）菲尔茨等著；蔡菡译2015 年出版473 页ISBN：9787518402250本书的第一作者菲尔茨博士总结了其近四十年的幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的0-8岁儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的...
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0-8岁儿童纪律教育 给教师和家长的心理学建议
（美）Marjorie V.Fields，（美）Patricia A.Meritt，（美）Deborah M.Fields著2019 年出版474 页ISBN：9787518423088本书作者将“纪律教育”定义为一种在提高自尊的同时教授自主和自律的方法。秉持这一理念，作者考察了0—8岁儿童的生理、情感、智力与社会性发展的阶段，按照最积极到最消极的递减顺序介绍了各种纪律教育方法，然...
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