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具身认知视域下的转喻动态构建机制
范振强著2014 年出版279 页ISBN：9787506841474本研究以认知科学领域的具身认知研究为框架，对转喻认知这一人类重要的认知方式和语言现象进行探讨。研究内容包括：具身认知理论建模、转喻认知的界定、转喻的分类、转喻的形式和功能、转喻生成和理解的认知分...
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身体语言暗示术 不言不语就能影响和说服他人的技巧
（瑞典）菲勒塞斯著；张百顺译2011 年出版190 页ISBN：9787802519374三分听话语，七分看姿体。北欧读心术大师教你让眼睛、面部、手等“说话”的窍门，和不言不语就能影响和说服他人的技巧，助你沟通顺利。
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认知能力和语言水平对中国英语学习者隐喻理解和生成的影响
魏耀章著2015 年出版231 页ISBN：9787313134745隐喻是语言中的普遍现象，是外语学习者的重点和难点。影响隐喻理解和生成的因素复杂多样，本文在相关文献的基础上探讨了两个最重要的因素：认知能力和语言水平。实验发现，这两个因素在隐喻理解和生成过程中起着重...
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身体语言的力量 如何在任何商业和社交场合中引人注目
（美）托尼娅·瑞曼（Tonya Reiman）著2008 年出版231 页ISBN：9787806884201研究人际关系问题的专家都认为，身体语言在交流中起着重要作用。言语表达是一个重要的交流手段，但一个优秀的人应该懂得如何作用身体语言，以增强自己的影响力。书中详细阐述了如何认识和利用我们每个人都具有的...
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语言行为方法 如何教育孤独症和相关障碍儿童
（美）巴伯拉，（美）拉斯穆森著；美国展望教育中心译2013 年出版195 页ISBN：9787508072166语言障碍是孤独症谱系障碍儿童的核心症状，直接影响智力和社会行为等其他重要技能的发展。及早开始对孤独症谱系障碍儿童进行有效沟通技能的干预，对其能力的发展具有重要意义。作者在本书中以孤独症儿童母亲的...
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大学英语教师隐性课程及其对教学行为和决策的影响研究
胡萍萍著2019 年出版250 页ISBN：9787308182836本研究以大学英语教学改革为背景，采用个案研究的方法，考察了教师实施课程与计划课程之间的不匹配现象，归纳了产生这些不匹配现象的教师隐性课程因素，分析了这些因素对教师教学行为和决策的影响。研究发现，大学英...
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英汉言语行为动词语义认知结构研究
钟守满著2008 年出版240 页ISBN：7312021654本书对言语行为及动词的研究成果进行了反思，对语义认知结构研究提供可行性理论基础，就四类言语行为动词展开语义认知结构分析，围绕言语行为动词的语义进行比较和对比分析。...
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