空间运动事件的心理认知研究

空间领域因其独特性成为近年来认知语言学研究的一个热门课题。一方面，人类对空间概念和事件的感知受共同的生物特性影响而具有一定程度的认知共性；另一方面，用以表达空间概念和事件的语言系统之间存在着巨大的...

中国英语学习者心理词汇的连接模式研究

汉字认知与汉字学习心理研究

本书以实验研究为基础探索外国留学生的汉字学习特点。

麦格希中英双语阅读文库 奇妙科学馆 第3辑 艾萨克 牛顿的三大运动定律

本系列图书引进自美国第一大教育出版集团麦格希集团的《英语经典阅读文库》，为中国中小学生量身打造的中英双语读物，旨在通过故事阅读的形式提高中国孩子的英语水平。本册书包括艾萨克·牛顿的三大运动定律、...

语言借用与社会心理研究

本书讨论英语和汉语的词汇借用现象以及翻译中的异化策略，解释汉语和英语在词汇借用方式上存在较大差异的原因，以及异化翻译受制约的因素，并展望异化翻译的前景。...

中国英语学习者心理词汇联想模式研究

本书对比研究了中国英语学习者的汉语、英语和英语本族语的一语、二语心理词库中词汇联想的构建模式，修正了原有的联想反应研究方法，明确划分了语义与非语义，横组合与纵聚合的联想反应分类框架，以理论、方法和教...

国家哲学社会科学成果文库 清以前汉语音训材料整理与研究

书稿在系统整理、汇编先秦至明代的音训材料的基础上，对清代之前音训材料以及音训方法的自身发展进行了全面研究。音训资料具有极高的研究价值，但音训资料散见于不同历史时期的各种历史文献，书稿对这些资料进行...

中国学生英语语言能力发展的认知心理研究 研究之三 附件 论任务对无意词汇习得的影响：检验投入量假设

中国学习者二语词汇习得研究 从认知心理的视角

本书以语言相对论和经验主义语言观为理论基础，着重从认知心理的角度对中国学习者二语词汇习得进行研究。论述了二语词汇研究的嬗变、本研究的理论依据、多词单位的概念、扩展中国学习者二语词汇广度和深度知...

二语心理词汇发展模式与路径 历时和共时研究

本书主要从三个方面介绍了我校教师从教学设计理论到实践的探索过程，以向教师展示我们在实践中探究如何进行教学设计以及如何进行教学设计以提高课堂教学质量。...