语法化的动因与机制

本书为韩国汉城外国语大学教授专门为中国人编写的韩国语口语教材，适合于初学者。

汉语语法化的历程 形态句法发展的动因和机制

大学英语教师隐性课程及其对教学行为和决策的影响研究

本研究以大学英语教学改革为背景，采用个案研究的方法，考察了教师实施课程与计划课程之间的不匹配现象，归纳了产生这些不匹配现象的教师隐性课程因素，分析了这些因素对教师教学行为和决策的影响。研究发现，大学英...

现代美国行为及社会科学论文集分订本之四 语言学

现代美国行为及社会科学论文集分订本之四 语言学

美国著名歌曲及其文化背景知识

有些隐喻为什么不可能？ 物性形容词认知语义拓展的限制与动因

本书围绕物性形容词的构形和谓语句构式，探讨了汉英隐喻拓展的异同及其受到的限制和获得的动因，可以为相关学术研究和教学工作提供解释性启发作用。全书顺应隐喻研究的“新语言转向”，分析语言表达形成的双重管...

美国人及其文化

本书是四川大学校级及省级双语文化素质精品课程《美国文化》的学生配套用书，也是四川大学历史学特色专业用书。作者以提高中国知识青年的跨文化交际能力以及全球视野为宗旨，以兼收并蓄、洋为中用为原则，从跨文...

空间动因作用下的对举结构

本书系一项借助“空间语法”假设而努力打通语用与语法的工作。作者认为“非法句”在“对举”后才能够“合法化”，因此在书中讨论了对举结构的空间性，对举空间与“非法句”的合法化，对举空间与信息交流。对举空...

汉语体词语语法化认知动因研究

本书旨在探究汉语空间词语语法化为体词语这一语言现象的认知动因，并主张其受到事件次序即空间位置这一隐喻的促发，即事件次序（体）这一概念被隐喻性地理解为：（1）运动物体与静止观察者之间的相对位置；（2）运动......