复杂认知活动中结果评价的脑机制

复杂认知活动中结果评价的脑机制，围绕研究展开讨论。主要研究方向为综合应用多种脑成像技术研究儿童与成人高级认知功能的脑机制和情绪之间的相互影响、具体包括心理理论的脑机制、结果评价的神经机制及其影...

“生命·实践”教育学研究 第2辑 校园四季系列活动设计

本书辑录了“生命·实践”教育学派2017年重要研究成果，分主题研讨、理论研究、实践研究、学派发展比较研究等板块。主题研讨以“校园四季系列活动设计”为议题，刊发叶澜教授的新作《溯源开来：寻回现代教育丢失...

“实践-认识”活动的结构

后果评价与实践理性

森是1998年诺贝尔经济学奖得主，剑桥三一学院院长，也是当代最重要的论理学家之一，后果论的代表。本书从他的数十篇有影响的论理学论文中选出8～10篇，编成此集。...

评价活动论

北京市社会科学理论著作出版基金资助:本书包括:评价活动的发生和历史发展、评价的本质和特点、评价活动的过程及科学化等7章。

关于在辽西各界人民反顽肃奸活动中枪毙汉奸孙华封的综合报告

皮亚杰心理学思想方法论研究 关于实践唯物主义心理学的活动理论

中小学心理健康教育实施参考

本书针对目前校园内外心理健康教育领域问题颇多的现状，小到咨询室的布置，大到具体案例分析，无不一一阐述，以供各学校实施心理健康教育参考。...

后现代语境下视觉素养课程理论与实践

本书以课程为载体，以受众视觉素养培养为目标，在对国内外现有视觉素养相关课程的存在形式及内容进行分析的基础上，从后现代课程观的两个维度出发，重点对后现代语境下视觉素养课程进行理论框架的搭建及实践模式的...

高校心理学课程教学方法改革实践与理论探索

本书是高校心理学课程教学方法改革实践与理论探索研究成果。全书共15章，作者就高校文科课程课堂教学方法改革实践历程、作者自创的一些方法、高校心理学教学方法改革的理论总结、社会心理学推广创新教学法纪...