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幼儿教育课程 一种创造性游戏模式 第4版
(美)卡罗尔·E.卡特伦(CarolE.Catron),(美)简·艾伦(JanAllen)著;李敏谊等译2017 年出版426 页ISBN:9787518412617这是一本给高校学前教育专业学生和一线幼教工作者看的书。本书重点阐述了创造性游戏课程的实施策略和活动方案,教会教师如何在创造性游戏这一背景下为幼儿设计和布置教室、规划户外环境、指导和评价儿童,以及...
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职业院校学前教育专业十二五规划教材 幼儿游戏创编与指导
任书东,唐广勇,彭文军主编2013 年出版191 页ISBN:9787566703774本书分为理论篇、创编篇、指导篇、评价篇、范例篇等5片16章。在扼要介绍幼儿游戏的概念、特点、功能、分类的基础上,重点论述了幼儿游戏环境创设的阶段特点,分类阐述了体能类、情感类、益智类、社会类幼儿游...
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追寻幼儿教育的游戏精神 实践卷
高洁著;郝文武,栗洪武主编2013 年出版166 页ISBN:9787504175243本书从游戏精神的角度审视幼儿教育,研究和探讨了游戏精神与幼儿教育的关系。游戏与幼儿教育密不可分,是幼儿园的基本活动,完整意义上的游戏离不开游戏精神。游戏吸引幼儿的根本原因正在于它所内含的自由性、愉...
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新世纪高职高专学前教育类课程规划教材 幼儿园游戏设计
刘立民主编;新世纪高职高专教材编审委员会组编;幺娜副主编2014 年出版152 页ISBN:7561174195本书上篇:第一章、幼儿游戏基本理论;第二章、游戏的分类及发展;第三章、西方各学派的游戏理论;第四章、当代游戏教育及其模式探索;第五章、国外游戏发展简介;下篇:第一章、幼儿园各种游戏的指导策略;第二章、......
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福建省中小学名师工程丛书 让幼儿有意义地学习数学
王晓芬著2015 年出版172 页ISBN:9787533469009本书基于作者长期的幼儿园数学教育理论钻研与实践探索编写而成。全书共三章,系统地介绍了“让幼儿有意义地学习数学”教学主张的理论探索、“让幼儿有意义地学习数学”教学主张的体系构建和“让幼儿有意义地...
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