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大夏书系 把课堂还给学生 如何构建理想课堂
徐洁著2017 年出版251 页ISBN：9787567566576作者基于学生立场，聚焦课堂教学改革，系统总结自己近30年的教育研究和思考，认真梳理200余场次课堂教学方面的讲座与培训经历，剖析了课堂教学的内在使命，并从课堂设计、教学方法、学习组织、课堂生成、课堂评价、...
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大夏书系 你也可以成为改变的力量
凌宗伟著2017 年出版224 页ISBN：9787567558878本书精选自作者在《中国教育报》等媒体发表的几百篇教育言论，这些文章的价值在于能引发思考，推进思辨。作者围绕纷繁复杂的教育现象就“事”说“理”，尽可能在学理分析的基础上推导出“正确的结论”，以避免陷入...
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大夏书系 与大师同行 教师要学马卡连柯
雷玲主编2015 年出版240 页ISBN：9787567541351马卡连柯的教育思想如何在中国生根发芽？教师们在学习他的教育思想时，会有怎样的收获和解读？本书中，老师们结合自己的实践探讨马卡连柯教育思想的精髓。每位教育实践者，都有自己的所思所想，在教育实践中也有不同.....
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宝宝你在想什么 大夏书系
姜聚省，刘儒德著2014 年出版251 页ISBN：9787567512290“孩子为什么老爱哭？”“孩子为什么老爱粘着妈妈？”“孩子为什么越大越不听话了？”“孩子害怕声音怎么办？……几乎所有父母都会对这些问题感到困惑。北京师范大学心理学教授刘儒德在心理学理论的基础上，通过亲身...
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大夏书系 教学与行为干预RTI
（美）卡拉·肖尔等著；王小庆译2016 年出版213 页ISBN：9787567541320“介入反映模式”是一种帮助学生们在学校取得成功的有效方法，读者可以在本书中找到关于这一方法，教育界顶尖专家们的各种观点。这些文章致力于解决一些关键性问题，例如：收集和使用扎实可信的数据、积极关照学生...
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大夏书系 班会课怎么上才有效
李秀萍著2018 年出版181 页ISBN：9787567583139主题班会是班主任进行班级管理和班级建设的重要载体，也是对班主任综合育人能力的检验平台。本书在分析大量案例的基础上，从主题班会的要素入手，详细解读了如何寻找切入点确定班会主题、如何基于时代及班级学生...
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大夏书系 百年名校新型师生关系 个性教师炼成记
雷玲，张德庆编著2016 年出版262 页ISBN：9787567549272此书是陈经纶学校约二十一位个性十足的教师的故事。这些教师个性鲜明，文中既包括别人对这些个性教师的讲述，也包括这些教师对自己的自画自说。在这种对人物的点评下，每个个性教师讲述自己最具个性的故事，或是教...
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大夏书系 通向智慧的道路 教师成长的秘密书架
赵志伟著2018 年出版228 页ISBN：9787567577695本书主要收集作者的各类读书笔记，立足向促进教师专业成长，为一线教师介绍各类好书，以经典作品为主。作者慨叹，人生那么短，为什么不选几本好书读读！每一本书都作者是在咀嚼、消化的基础上，积淀出自己的识见。作......
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大夏书系 百年名校的管理智慧 成就最好的自己
张德庆，雷玲编著2016 年出版239 页ISBN：9787567549289陈经纶学校是一所百年名校，其管理模式、教学成就饮誉全国。本稿从管理层面讲述陈经纶学校的与众不同。本书共介绍了7位陈经纶学校的管理者们。与每一个管理者切身相关的故事被选入此书，既有百年陈经纶的印象，...
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大夏书系 00后“熊娃”逆袭 巧妙应对班级管理新问题
崔蕾著2015 年出版190 页ISBN：978756753733000后、“独二代”、以自我为中心——这是一群对“规范”二字熟视无睹的“熊孩子”。该如何管理这种“熊娃”横行的班级呢？本书就是一位班主任亲身实践的案例，既有面对面的直接“斗法”，让这些“熊孩子”的行为...