特殊需要儿童全纳教育研究

为浙江省社会科学基金资助项目的研究成果。本书稿以“特殊需要儿童”为研究对象，围绕“入学与质量”问题，对特殊需要儿童的学校教育追根溯源，展开全面调查；同时以“全纳教育”为研究视角，并基于理论与实践结合，.....

特长与缺陷儿童的特殊教育 赢在0的起跑线上

本书巧妙地将风靡世界的多元智能：早期开发教育的精髓融入其中，纠正了以往育儿方面的误区。本书重点介绍了早期发现宝宝各方面优势智能的方法 ，如：语言、数学、音乐、视觉空间、肢体动觉、社会交往、自我认识智...

儿童游戏治疗

特殊儿童随班就读师资培训用书

本书以普通学校教师的实际需要为出发点，根据随班就读工作开展的特点，结合对随班就读教师进行培训的经验，列举了包括听觉障碍、视觉障碍、智能障碍、学习障碍、孤独症谱系障碍、多动障碍等在内的多种特殊儿童的...

特殊儿童的感觉统合训练

本书立足理论与实践相结合、突出实践应用的指导思想，以国内外最新的研究成果为基础，结合撰写者的教学、临床咨询及实践经验，较为全面介绍感觉统合训练的基础理论知识和实践应用技术。在介绍儿童感觉统合及其训...

西南少数民族特殊儿童社会适应性研究

本书通过比较不同民族和文化背景下特殊儿童社会适应性的数据和影响因子，揭示我国西南少数民族地区特殊儿童社会适应性的变化规律及其文化特性。在此基础上，为西南少数民族特殊儿童社会适应性发展与支持辅导实...

儿童游戏治疗案例研究

激发特殊生的潜能 学习障碍儿童辅导手册

学习障碍学生消失的可能只是听力、视力、阅读能力等，只要信心未消失，任何事情都是有可能的。但怎样维系孩子的信心呢？所以才希望师长、父母积极引导孩子在看见自己特殊的同时，也能看见潜能所在，在限制之中努力做...

理解有特殊需要的儿童

“理解孩子”系列是英国著名心理诊所Tavistock Clinic专为儿童心理从业人员、父母、监护人和教师编写的一套读物，现已出版10册。该诊所成立于1920年，以儿童、父母和家庭治疗见长，而该系列图书是该诊所的代表作...

特殊需要儿童的心理与教育

本书介绍了约占儿童总数15%左右的特殊需要儿童的心理与教育方面的内容。具体包括各类特殊需要儿童的身心特点、学习特点，对他们测查采用的方法和常用工具，以及怎样针对特殊需要儿童的不同情况，制订适合他们的...